苏教版八年级下册第一单元《专题·鸟》说课稿

     苏教版八年级下册第一单元《专题·鸟》说课稿                              荔枝沟中学曾晓晗 一、说教材 1、教材简析 《专题·鸟》是苏教版八年级下册第一单元里一个实践性、综合性很强的综合实践专题课。学习这一课主要是通过探究与学习，使学生通过对鸟类的认识，感受到鸟的美以及它与人类的关系，养成热爱大自然、热爱生活、关爱生命、爱鸟护鸟的美德，做一个富有爱心的和平使者。 2、教学目标 活动主题：鸟自然的精灵，人类的益友。 ①通过有关鸟的成语、谚语、诗文、歌曲、故事，了解鸟类相关知识，引发对鸟类的关注和探究兴趣，使学生认识到鸟是人类的朋友，是大自然的财富和人类生存必备的资源，应该积极保护、合理利用鸟资源，关注鸟的命运，拒绝杀戮，养成爱鸟护鸟的意识与美德。（教学重点） ②通过多种活动形式的学习，了解鸟文化的内涵和价值，学会欣赏美、保护美，养成热爱大自然、热爱生活、关爱生命，做一个富有爱心的和平使者。(教学难点) 二、说设计理念 综合性实践学习强调合作精神，在学习过程中应突出学生的自主性和主动参与精神，特别要注重探索和参与过程。我的教学设计理念：主动参与、积极探究、合作研讨、感悟品味，共同进步。主要从“观鸟、谈鸟、咏鸟、爱鸟、写鸟”五个活动环节来实施本节课“鸟自然的精灵，人类的益友”这一活动主题。由浅入深，逐步推进，让学生自由说话、主动说话，积极讨论，感悟深意，从而全面地培养学生的语文素养。 三、说学情及教法学法 荔中的学生均来自偏僻乡村，知识面普遍狭窄、单薄，且厌学倾向十分严重。为了激发学习兴趣，课前我布置学生收集相关鸟资料、了解一些有关鸟类的知识，如鸟的种类、生活习性、生存状态等。此外，我自己制作一个有关鸟的音乐视频，在课堂上播放，让学生从视角上整体认识鸟儿的美丽，引发对鸟的关注与兴趣，接着再去感知美、品味美、探讨美，进而学会表达美、创造美、保护美。 教学本课我主要采用欣赏激趣、合作探究、研讨感悟的方法进行教学，并设计了“鸟自然的精灵，人类的益友”活动主题，结合五个教学活动环节，互相渗透、逐步深入，使学生在自主、合作、探究、感悟发言等学习活动中，实现教学目的。 为了充分调动学生学习的积极主动性，我主要引导学生通过“主动参与、合作探究、欣赏品味，感悟发言”的方法进行学习，让同学们在动口、动脑以及自主合作探究的基础上，充满兴趣的学习。 四、说