2017-2018学年高二物理教科版选修3-3课件+教师用书+学业分层测评：第2章 3 气体实验定律 (3份打包)

3．气体实验定律 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.知道气体的三个状态参量. 2.掌握控制变量法探究气体实验定律．(重点) 3.掌握三个气体实验定律．(重点) 4.会用气体实验定律计算有关问题．(重点、难点) 气体的状态参量 1．研究气体的性质，用压强、体积、温度等物理量描述气体的状态．描述气体状态的这几个物理量叫做气体的状态参量． 2．气体的体积是指气体占有空间的大小，就是贮放气体的容器的容积．在国际单位制中，体积的单位是立方米，符号是m3.常用单位间的换算关系：1 L＝10－3 m3,1 mL＝10－6 m3. 3．温度是气体分子平均动能的标志，热力学温度，亦称绝对温度，用符号T表示，单位是开尔文，符号是K.两种温度间的关系是T＝t＋273. 4．气体的压强是大量气体分子对器壁撞击的宏观表现，用符号p表示．在国际单位制中，单位是帕斯卡，符号是Pa. 1．气体体积就是所有气体分子体积的总和．(×) 2．温度越高，所有的分子运动越快．(×) 3．一个物体的温度由10 ℃升高到20 ℃，与它从288 K升高到298 K所升高的温度是相同的．(√) 摄氏温度的1 ℃与热力学温度的1 K大小相同吗？ 【提示】　热力学温度与摄氏温度零点选择不同，但它们的分度方法，即每一度的大小是相同的． 1．温度的含义：温度表示物体的冷热程度，这样的定义带有主观性，因为冷热是由人体的感觉器官比较得到的，往往是不准确的． 2．温标 (1)常见的温标有摄氏温标、华氏温标、热力学温标． (2)比较摄氏温标和热力学温标. 摄氏温标 热力学温标 提出者 摄尔修斯和施勒默尔 英国物理学家开尔文 零度的规定 一个标准大气压下冰水混合物的温度 －273.15 ℃ 温度名称 摄氏温度 热力学温度 温度符号 t T 单位名称 摄氏度 开尔文 单位符号 ℃ K 关系 T＝t＋273.15，粗略表示：T＝t＋273 1．关于热力学温度下列说法中正确的是(　　) A．－33 ℃＝240 K B．温度变化1 ℃，也就是温度变化1 K C．摄氏温度与热力学温度都可能取负值 D．温度由t ℃升至2t ℃，对应的热力学温度升高了273 K＋t E．－136 ℃比136 K温度高 【解析】　T＝273＋t，由此可知：－33 ℃＝240 K，A正确，同时B正确；D中初态热力学温度为273＋t，末态为273＋2t温度变化t K，故D错；对于摄氏温度可取负值的范围为0到－273 ℃，因绝对零度达不到，故热力学温度不可能取负值，故C错；根据T＝t＋273，可知－136 ℃＝137 K，E正确． 【答案】　ABE 2．下列关于热力学温度的说法中，正确的是(　　) A．热力学温度的零值等于－273.15 ℃ B．热力学温度变化1 K和摄氏温度变化1 ℃，变化量的大小是相等的 C．绝对零度是低温的极限，永远达不到 D．1 ℃就是1 K E．升高1 ℃就是升高274.15 K 【解析】　根据热力学温标零值的规定可知A正确；热力学温度变化1 K和摄氏温度变化1 ℃的变化量大小是相等的，但1 ℃不是1 K，B正确，D、E错误；绝对零度是低温的极限，只能无限接近而永远不可能达到，C正确． 【答案】　ABC 3．如果物体的温度从27 ℃升高到127 ℃，用热力学温度表示，以下说法不正确的是(　　) 【导学号：74320029】 A．物体的温度升高了400 K B．物体的温度升高了100 K C．物体的温度升高到400 K D．物体的温度升高到373 K E．物体的温度升高到273 K 【解析】　由T＝t＋273知27 ℃时对应的热力学温度为300 K,127 ℃时对应的热力学温度为400 K，所以升高了100 K，B和C正确，A、D、E错误． 【答案】　ADE 1．热力学温度与摄氏温度的关系是T＝t＋273.15，因此对于同一温度来说，用不同的温标表示，数值不同，这是因为零值选取不同． 2．在热力学温标与摄氏温标中，热力学温度升高(或降低)1 K，则摄氏温度也升高(或降低)1 ℃. 玻意耳定律 1．等温变化：一定质量的气体，如果在状态变化时其温度保持不变，这种变化称为等温变化． 2．玻意耳定律 (1)内容：一定质量的某种气体，在温度保持不变的情况下，压强p和体积V成反比． (2)公式：pV＝常量或p1V1＝p2V2. (3)适用条件 ①气体质量不变、温度不变． ②气体压强不太大、温度不太低． 1．在探究气体压强、体积、温度三个状态参量之间关系时采用控制变量法．(√) 2．玻意耳定律的成立条件是一定质量的气体，温度保持不变．(√) 3．玻意耳定律的公式是p1V1＝p2V2.(√) 在探究气体等温变化规律的实验时，在改变封闭气体的体积时，为