2017年秋九年级语文上册（语文版 课件+练习）:5 孔乙己 （2份打包）

$$ 上册第二单元 5　孔乙己 01 积累运用 1．字词积累——读下面的句子，根据拼音写出汉字。 (1)但这些顾客，多是短衣帮，大抵没有这样kuò chuò(阔绰)。 (2)他们往往要亲眼看着黄酒从坛子里yǎo(舀)出，看过壶子底里有水没有。 (3)孔乙己刚用指甲zhàn(蘸)了酒，想在柜上写字，见我毫不热心，便又叹一口气，显出极wǎn(惋)惜的样子。[来源:学科网][来源:学科网] 2．语言运用——在下面句中的方框内填上恰当的标点符号。 他们便接着说道，“你怎的连半个秀才也捞不到呢？”孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色，嘴里说些话；这回可是全是之乎者也之类，一些不懂了。在这时候，众人也都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。[来源:学科网ZXXK] 3．语言运用——阅读课文，说说下面有关的描写分别表现出当时怎样的社会风气。 (1)只有穿长衫的，才踱进店面隔壁的房子里……(③) (2)怕侍候不了长衫主顾，就在外面做点事罢。(④) (3)在这严重监督之下，羼水也很为难。(②) (4)在这时候，众人也都哄笑起来……(①) ①人们冷酷无情。 ②人们受世风影响，唯利是图。 ③有钱人养尊处优，唯我独尊。 ④人们很势利，看不起穷人。 4．下列语句运用了什么描写方法？分析这一描写刻画了人物怎样的性格。 (1)他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。 肖像描写。写他“身材很高大”，说明他尚有劳动能力；“青白脸色”说明他穷困潦倒，这是营养不良又不肯劳动的结果；脸上“时常夹些伤痕”，是他穷困而偶然偷东西被人打伤的标志，也是他走向没落的重要标志；“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明他年龄较大而又精神萎靡颓唐；他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”说明他穷酸潦倒的经济状况和懒得出奇的性格特征。 (2)他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。 语言描写、动作描写。一个“排”字表现了孔乙己根本不把对方放在眼里，显示了孔乙己的摆阔气、内心得意的心理。 (3)孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 语言描写、神态描写。刻画出孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人、死要面子的性格。 5．语言运用——以下是课本里的经典文学作品名称，请你任意选择一篇，就你最难忘的内容或主题，仿照示例，拟写一句话，并写出相应的作品名称。[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] 作品：《背影》《空城计》《海燕》 示例一：一片笑声，尽现世态炎凉。(《孔乙己》) 示例二：特殊言行，预示悲剧结局。(《孔乙己》) 拟写：一个背影，凝聚父爱力量。(《背影》) 02 课内精读 阅读从“有一天”到末尾的文段，回答下面的问题。 6．概述这些语段的主要内容。 主要记叙了孔乙己最后一次到咸亨酒店喝酒的故事。 7．结合具体的语言环境，说说下面加点词语的含义。 (1)掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！” 这里的“笑”是讥笑之意，孔乙己已经被人打成了残疾，掌柜还笑他，足见其冷漠。 (2)他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手是泥，原来他便用这手走来的。 “摸”在这里是慢慢取出的意思，从中我们可以看出孔乙己生活窘迫到了极点。 8．孔乙己好长时间没来酒店喝酒，人们是怎样想起他的？作者这样安排有何用意？ 中秋前两三天掌柜结账发现孔乙己欠十九个钱，人们才想起孔乙己。作者之所以这样安排，就是为了说明孔乙己丝毫没有社会地位，好久不见人们也不会想起他；十九个钱使掌柜想起了他，说明人们唯利是图。 9．孔乙己偷了丁举人家的东西，先写服辩，后打。什么叫“服辩”？从中我们看到怎样的社会现实？ “服辩”指认罪书，这里指不经官府而自行结案认罪的书状。从中我们可以看出当时的社会很黑暗，是富人、有势力的人的天下。 10．“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”写孔乙己的死用了“大约”“的确”两个词语，你怎样理解这种用法？ “大约”“的确”看似矛盾，其实并不矛盾，“大约”表示推测，因为“我”没有亲见孔乙己的死，也没听人们说；“的确”表示孔乙己必死无疑，因为从种种的迹象来看，孔乙己确实已经死了。 03 拓展阅读 (原创) 购买上帝的小男孩 李良旭 一个才几岁的小男孩捏着1美元硬币，沿街一家一家商店地询问：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主们莫名其妙，一个一个地都把他打发走了。 天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了他。老板是个六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干什么呀？”男孩流着泪告诉老头，他叫邦迪，他要救大人的命。 说到这里，你一定以为这个小男孩是儿子，要救他父亲的命吧