2017年秋九年级语文上册（语文版 课件+练习）:18 陈毅市长（选场） （2份打包）

18　陈毅市长(选场)　　　　　　　　　　　　　　 01 积累运用 1．字词积累——读下面的句子，根据拼音写出汉字。 (1)吃了个闭门gēng(羹)！(想再敲门，又止住，思索) (2)我齐仰之研究化学四十余年，虽然生性nú dùn(驽钝)，建树不多，但举凡化学，不才总还略有所知。 (3)陈市长一片赤诚，wǎng jià(枉驾)来访，如此lǐ xián xià shì(礼贤下士)，已使我深为感动。 (4)没关系，我们可以bǐng zhú yè tán(秉烛夜谈)。 2．词语积累——根据解释在语境中填入恰当的成语。 (1)电话铃声继续响着，但齐仰之充耳不闻(形容有意不听别人的意见)，一边翻书，一边在做实验。 (2)齐先生虽是海内闻名的化学专家，可是对有一门化学齐先生也许一窍不通(比喻一点儿也不懂)。 (3)酒精是荷兰的，盘尼西林是英国。这真叫我痛心疾首(形容伤心痛恨到了极点)。 (4)如今建国伊始，百废待举(许多被搁置的事情等着要兴办)，不正是齐先生实现多年梦想，大有作为之时吗？ 3．(日照中考改编)语言运用——在下面各句中的方框内，填上恰当的标点符号。 (1)面对即将成立的亚洲基础设施投资银行，是积极申请加入，还是断然拒绝加入，或者只是站在一边远远观望？需要许多国家做出理性的选择。 (2)李克强总理曾说过“有权不可任性”。这句话，这体现了总理对各级政府的谆谆告诫。 (3)“你的意志将决定你的命运，”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分权都奉献给你。” 4．语言运用——修改病句。 (1)在当今社会，个体获取知识的方式很多，但谁也无法否认的是，阅读仍是一种最主要的途径之一。 删去“之一”。 (2)是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 删去“是否”。 5.综合性活动——围绕教材中涉及的经典文学作品，你班开展了“集体视听”系列活动。 (1)【话剧欣赏】活动中，你和同学们一起观赏了《陈毅市长(选场)》的话剧视频。其中有一段对话： 齐仰之　(大笑)妙，妙！陈市长真不愧是共产党人的化学家，没想到你的光临使我这个多年不问政治、不问世事的老朽也起了化学变化！ 陈　毅　我哪里是什么化学家哟！我只是一个剂，是个催化剂。[来源:学科网] 晓华同学不理解台词中“催化剂”的言外之意，请你结合所学的剧本内容向他做一个解说。 陈毅对齐仰之的思想变化起到了促进作用。 (2)【广而告之】话剧欣赏活动结束后，大家决定把这段话剧视频向全校宣传推介。 ①语文老师给右边的话剧海报配写了一则广告语——三分钟与三十分钟的对话。请你对这则广告语的妙处进行点评。 示例：陈毅以高超的谈话技巧，让齐仰之打破谈话不超过三分钟的规矩，直到三十分钟，甚至要秉烛夜谈，体现了陈毅的求贤若渴、语言幽默睿智，齐仰之的固执质朴和浓厚的爱国热情。 ②在宣传推介的过程中，晓华同学打算开展征集对联下联的活动。他拟出的上联是“陈市长亲顾茅庐得良才”，请你尝试对出下联。 示例：齐博士打开门扉遇知己 02 课内精读 齐仰之　(极不耐烦地)谁？……你不知道我在工作吗？……知道！知道干吗还来打扰我？朋友？工作的时候只有化合、分解、元素、分子量是我的朋友！……好，你说吧！……不，我早就声明过，政治是与我绝缘的，我也绝不会溶解在政治里。……我是个化学家，我干吗要去参加政府召开的会议？……不去！不去！……什么？陈市长亲自下的请帖？哪个陈市长？……他是何许人？不认识！……对，不认识！……不论谁，就是孙中山的请帖我也不去！……对你算客气的了！要不是老朋友，我早就把电话挂了！……不不不，你别来，你来了也没有用！最近半年我要写书，谁来我也不接待！……好了，闲谈不得超过三分钟，时间到了！(不由分说地将电话挂上，然后又坐下继续工作) 〔少顷，陈毅上，按门上的电铃。 齐仰之　(烦躁地)谁？ 陈　毅　我！ 齐仰之　(走过去开门)你找谁？ 陈　毅　请问，这是齐仰之先生的府上吗？ 齐仰之　你是谁？ 陈　毅　姓陈名毅。 齐仰之　(打量陈毅)陈毅？不认识，恕不接待！(乓的一声将大门关上，匆匆回到桌边，又开始埋头工作) 陈　毅　(一惊)吃了个闭门羹！(想再敲门，又止住，思索)这可咋个办？真是个怪人！(转身欲走，又停了下来)我就不相信，偌大一个上海我都进得来，这小小一扇门我就进不去。(再次按门上的电铃) 〔齐仰之只是将头偏了偏。 〔陈毅索性将手指一直按在电铃的揿钮上，铃声持久不息。 〔齐仰之欲发作，气冲冲去开门。 6．请简要概括文中的两个主要情节。 ①陈毅请化学家齐仰之开会遭到拒绝；②陈毅夜访齐仰之吃了闭门羹。 7．开篇对齐仰之的大段语言描写中，主要表现出他怎样的特征？ 主要表现出化学家齐仰之不问政治、痴迷于工作的特征。 8．以下内容对齐仰之进行了怎样的描写？表现出他怎样的性格特点？ 齐仰之　(