浙教版科学九年级下册课件:3.3《身体的防卫》2 （共24张PPT）

初中科学(浙教版)九年级下册 3.3身体的防卫（2） 特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 非特异性免疫 皮肤的屏障作用 吞噬细胞吞噬细菌等 泪液、胃液杀死病菌 自然免疫 第一、二道防线 第三道防线 B淋巴细胞 抗体 T淋巴细胞 淋巴因子 天花 天花是一种烈性传染病,患者的死亡率很高 1.小孩获得对天花的抵抗力的原因是什么？ 2.你认为病人的痘痂属于抗原还是抗体？ 3.痘痂吹进小孩的鼻孔的最终目的是什么？ 宋朝时有人把病人的痘痂（伤口痊愈后脱落的块状物）经过减毒后，吹进小孩的鼻孔，使小孩获得对天花的抵抗力。 19世纪，炭疽病的传播严重危害了欧洲的畜牧业，牛羊等牲畜成群死亡。 　　巴斯德从病畜血中分离出致病菌，并用高温处理，使其毒性降低。然后，给25只健康羊注射毒性降低后的病菌，另25只健康羊不注射，作为对照。 　　几周后，给这50只羊分别注射了足以致病的强毒炭疽杆菌。几天后，注射过毒性降低病菌的25只羊都很健康，而另外25只羊都感染了炭疽杆菌。 你能用免疫学的原理来解释巴斯德所得到的实验结果吗？ 1.你手臂上有接种时留下的小疤痕吗？你知道目的是为了什么？ 预防接种，以获得对某种传染病的免疫力 2.如果外出活动,有人被毒蛇咬伤,这时候用抗原好还是注射含抗蛇毒抗体的血清好? 立即注射含抗蛇毒抗体的血清，因为这样快速。 人体通过接种疫苗获得的免疫。 分类 人工自动免疫 人工被动免疫 接种抗原,人体产生相应抗体 注入特异性抗体或淋巴因子 人工自动免疫: 获得免疫作用速度＿＿,维持时间＿＿; 人工被动免疫: 获得免疫作用速度＿＿,维持时间＿＿. 特点 慢 久 快 短 定义 卫生防疫部门有计划地对＿＿＿＿进行＿＿＿＿,使他们获得＿＿, 来控制和消灭某种传染病. 易感人群 预防接种 免疫 结核病 乙型肝炎 脊髓灰质炎 (小儿麻痹症) 百日咳、白喉、破伤风 麻疹 列举你曾经接种过的疫苗,然后讨论接种疫苗的目的是要预防哪种传染病?该病的病原体是什么? 还有如： 乙脑疫苗：预防流行性乙型脑炎； 流脑菌苗：预防流行性脑脊髓膜炎 (1)抗传染免疫功能(防御感染) (2) 免疫监视的功能 (3)保持自我稳定的功能 皮肤的屏障作用等 消除衰老死亡细胞 识别清除异常细胞 (1)防御感染 (2) 免疫监视 (3) 自我稳定 过敏反应---免疫功能过强 自身免疫病—风湿性心脏病、类风湿