2017-2018学年高中语文（苏教版,唐宋八大家）课件+教师用书+学业分层测评:02 杂说 进学解 （3份打包）

阶段一 学业分层测评 阶段二 阶段三 阶段四 进学解 本课话题　——勤奋与事业 朗读——课文中的名段 业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。方今圣贤相逢，治具毕张，拔去凶邪，登崇畯良。占小善者率以录，名一艺者无不庸；爬罗剔抉，刮垢磨光。盖有幸而获选，孰云多而不扬！诸生业患不能精，无患有司之不明；行患不能成，无患有司之不公。 “业精于勤荒于嬉”，短短的七个字，却道出勤奋与事业的关系，成功源于勤奋。人只有靠勤奋才能取得成就，只有靠勤奋才能收获智慧，只有靠勤奋才能实现自己的价值。 链接——生活中的素材 南宋诗人陆游从小就刻苦勤奋、敏而好学。他的房子里，桌子上摆的是书，柜中装的是书，床上堆的也是书，被称作书巢。他无论遇到怎样的情况，都潜心读书。饮食起居，生病呻吟，不曾不与书在一起的。客人不来拜访，妻子子女不相见；而刮风，下雨，打雷，落冰雹等(天气)变化，也不知道。正是因为勤奋，他一生留下了九千多首诗，成为我国历史上一位杰出的大文学家。 背诵——相关名言警句 1. 人生在勤，不索何获。 ——张衡 2. 聪明出于勤奋，天才在于积累。 ——华罗庚 3. 对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！ ——茅以升 4．勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。 ——达·芬奇 5．天才就是无止境刻苦勤奋的能力。 ——卡莱尔 [知识·梳理] 第1步读准字音——千言万语总关音 爬罗剔抉(　　)　　　　　 纂言者(　　) 焚膏油以继晷(　　) 补苴罅漏(　　)(　　) 佶屈聱牙(　　)(　　) 跋前踬后(　　)(　　) 动辄得咎(　　) 竟死何裨(　　) 纡余为妍(　　)(　　) 岁靡廪粟(　　) 【答案】 tī　zuǎn　guǐ　jū　xià　jí　áo　bá　zhì　jiù　bì　yū　yán　lǐn 第2步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)拔去凶邪，登崇畯良(　　　　) (2)三年博士，冗不见治(　　　　) (3)校短量长，惟器是适者(　　　　) (4)今先生学虽勤而不繇其统(　　　　) (5)计班资之崇庳(　　　　) 【答案】　(1)“畯”同“俊”　(2)“见”同“现”　(3)“校”同“较”，比较　(4)“繇”同“由”　(5)“庳”同“卑”，低下 第3步一词多义——看我七十二变 (1)见eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(然而公不见信于人　　　　,三年博士，冗不见治　　　　,臣诚恐见欺于王而负赵《廉颇蔺相如列传》　　　　,秦王坐章台见相如《廉颇蔺相如列传》　　　　,见渔人，乃大惊《桃花源记》　　　　,生孩六月，慈父见背《陈情表》　　　　,思垂空文以自见《报任安书》　　　　)) (2)竟eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(竟死何裨　　　　,执手相看泪眼，竟无语凝噎《雨霖铃》　　　　,何竟日默默在此，大类女郎也《项脊轩志》　　　　,竟使遇哨，无不死《〈指南录〉后序》　　　　)) (3)之eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(诲之曰　　　　,无患有司之不明　　　　,障百川而东之　　　　,寻坠绪之茫茫　　　　,宰相之方也　　　　)) 【答案】　(1)介词，表被动，相当于“被”/同“现”，动词，表现/介词，“见……于”表被动，被/动词，召见，接见/动词，看见，看到/副词，这里有指代作用，指我/动词，显现　(2)动词，完毕，终了/副词，竟然/形容词，全，整/连词，假如　(3)代词，学生们/助词，用在主谓之间，取消句子独立性，不翻译/动词，到，往/定语后置的标志/结构助词，的 第4步词类活用——词性变化含义迥 (1)国子先生晨入太学(　　　　)________ (2)犹且月费俸钱，岁靡廪粟(　　　　)________ (3)补苴罅漏，张皇幽眇(　　　　)________ (4)踵常途之促促(　　　　)________ (5)名一艺者无不庸(　　　　)________ (6)乘马从徒，安坐而食(　　　　)________ (7)贪多务得，细大不捐(　　　　)________ (8)登明选公，杂进巧拙(　　　　)________ 【答案】　(1)名词用作状语　在早晨　(2)名词用作状语　每月/每年　(3)名词用作动词　填补　(4)名词用作动词　走，跟随　(5)名词用作动词　能治　(6)动词的使动用法　使……跟从　(7)形容词用作名词　小的方面/大的方面　(8)形容词用作名词　聪敏的人/拙笨的人 第5步古今异义——词语的昨天和今天 (1)作为文章 古义：__________________________________________________________ 今义：①行为，所作