2017-2018学年高中语文（粤教版,传记选读）课件+教师用书+练习:第1单元 05 遨游建筑天地间 （3份打包）

训练-落实提升(五) 遨游建筑天地间 1．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(　　) 【导学号：00190015】 ①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________。 ②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能________，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代四大家。 ③这本侦破小说，构思新颖，________，值得一看。 A．别具一格　　独树一帜　　不落窠臼 B．独树一帜　　别具一格　　不落窠臼 C．不落窠臼　　独树一帜　　别具一格 D．别具一格　　不落窠臼　　独树一帜 【解析】　 别具一格：另有一种独特的格调。符合①句中梅园独特的装修特点。独树一帜：与众不同，自成一家或一派。符合②句中苏轼独占一派的表述。不落窠臼：比喻文艺创作不落俗套，有创新性。符合③句中侦破小说新颖的构思特点。 【答案】　 A 2．下列各项中，没有语病的一项是(　　) 【导学号：00190016】 A．参加2015年9月3日阅兵的将军领队高伟说：“与阅兵的荣誉相比，训练这个苦完全是微不足道的。”高伟是第14集团军副政委、百团大战“白刃格斗英雄连”英模部队方队两名将军领队之一。 B．为减少细颗粒物(PM2.5)浓度，北京将进一步淘汰不符合首都标准的污染企业，以世界上最严格的标准治理北京市工业污染。 C．不知从何时起，我们的祖父一辈被我们忽略了，他们离我们如此遥远，以至于不知道他们有着怎样的孤独和悲伤。 D．面对这场突如其来的灾难，市委市政府不仅表现出了应有的责任感和担当意识，媒体也显示出了难得的宽容和真诚。 【解析】　选A项。B项，动宾搭配不当，“减少……危害”或“降低……浓度”；C项，成分残缺，在“以至于”后面添加“我们”；D项，关联词位置不当，“不仅”移到“市委市政府”前面。 【答案】　A 3．针对下面材料中相关方面所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥，要求恰当运用修辞手法，不超过40个字。 梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了，网友又爆料重庆蒋介石行营被“保护性拆除”。针对公众的质疑，相关方面的回应称，正在进行的拆除性施工，是文物保护项目的一部分，是对旧址的“保护性拆除”。 【解析】　驳斥时观点要鲜明，不能模棱两可，要揭示出问题的实质；还要运用恰当的修辞手法，增强驳斥的效果。 【答案】　(示例一)这是冠冕堂皇的托词和借口！实际上是借保护之名，行毁坏之实。(对偶) (示例二)这简直是滑天下之大稽！既然拆除，何来保护？(反问) 4．根据下面的情境，补写答话。字数不超过30字。 师父训练徒弟爬树，徒弟爬到高处时，师父喊道：“小心，小心！”第二次，徒弟爬到高处时，师父一言不发，等徒弟下到低处时，他才说：“小心，小心！” 徒弟问：“师父，为什么上次在高处时提醒我，这次下到低处才提醒我？” 师父回答：“ 。” 【解析】　本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。首先要准确理解所给材料中“高处”“低处”的深层含义。树的“高处”是难以攀爬的，指代“艰险的地方”“困难的时候”等。“低处”就是“容易的地方”“得意的时刻”等。据此，结合语境“第一次”指没经验时，而“第二次”指有经验时，补写出答话。 【答案】　(示例)没经验时，容易在难处出错；有经验了，往往在易处出错。 5．观察丰子恺漫画《建筑的起源》，说明漫画内容，并写出两点启示。 【导学号：00190017】 【解析】　解说漫画内容，要有恰当的顺序，要找出合适的角度，要抓住漫画的中心。漫画的启示要从动手能力的培养角度分析。 【答案】　内容：孩子正在专心地搭积木，垒出了一个门，旁边是散落的积木。 启示：①解放孩子的双手，还给孩子个性空间。②培养孩子的创造性，要从小做起。 阅读下面的文字，完成6～9题。 【导学号：00190018】 历史绕不过的民国才女 佟吉清 王鹤所著《偶尔遇见的传奇——民国才女写真》呈现出那个时代特有的华美。站在西风东渐的潮头，民国才女们藐视旧习、锋芒尽显，接受新式教育，追求婚姻自主，倡导性别平等，用生命展现不一样的民国风度。 就在几个月前，杨绛先生迎来了她的101岁生日。她是钱钟书心目中“最贤的妻，最才的女”，杨绛曾因为话剧《称心如意》《弄假成真》等声名鹊起。她翻译的文字行云流水，被朱光潜评价为“最好”。在女儿和丈夫相继离去后，讲述一家三口故事的《我们仨》，读来总有要流泪的感觉。看到杨绛《走在人生边上》所附近照，那通透、温润的形象，王鹤说：“所谓优雅地老去，就应该是这样的模样吧。” 初识杨荫榆，