浙教版八年级科学下册第四章第3节 电磁铁的应用学案

八（下）第四章第3节 电磁铁的应用（一课时） 班级 姓名 【学习目标】 1.知道电磁铁的组成和特点，了解电铃的工作原理； 2.理解电磁继电器的结构和工作原理； 3.简单了解电话、磁悬浮列车的工作原理，了解信息的磁记录。 【自学指导】 1.本节的重点是电磁铁；电磁继电器。遇到疑难问题，思考片刻还是没有解决，就马上继续往下看书上的内容。后面的知识，会帮助你理解甚至解决前面遇到的疑问。整个看书过程心要静，笔要勤，速度尽量快。 2.本节《电磁铁的应用》要以“影响通电螺线管磁性强弱的因素”实验为基础。通过探究，我们可知：电磁线圈匝数越多，通过线圈的电流越强，线圈磁性越强；插入铁芯，线圈磁性大大增强。 3. 同学们在看书过程中，要把文中句子和图片相结合，通过看图，能直观形象地帮助你理解新课内容。要认真阅读书本图4-26电铃的工作原理，并能进行简单描述。 （1）电磁铁就是带铁芯的通电螺线管。 （2）电铃的工作原理：电路闭合，电磁铁具有磁性，吸引弹性片，使铁锤向铁铃方向运动，铁锤打击铁铃而发出声音，同时电路断开，电磁铁失去磁性，铁锤又被弹回，电路又闭合。上述过程不断重复，电铃发出了持续的铃声。 4. 书本112页图4-29所示电路是电磁继电器的结构图。 （1）我们首先来熟悉各个结构的名称，其中A为电磁铁，B为衔铁，C为弹簧，D为动触头。整个电磁继电器分为 电路和 电路两部分。 （2）工作时，首先人工闭合控制电路的开关，接通控制电路，电磁铁产生磁性，吸引衔铁向下运动（电磁铁的吸引力大于弹簧的拉力），动触头接触静触头F（填E或F），接通高压电路，绿灯亮，电动机工作。相反，让电动机停止工作，只需断开控制电路的开关。 （3）电磁继电器的实质是由电磁铁控制的自动开关。其优点是可实现用  电压  电流来控制  电压   电流，还可以实现远距离操纵和自动控制。 5.我们在认真读图的同时，也要对图进行比较。我们要思考电铃和电磁继电器在工作时，电磁铁磁性的有无是如何实现的。概括来讲电铃就是衔铁被吸引同时电路断开，由于弹性片自身弹性作用复位同时电路又接通，如此循环往复。而电磁继电器是通过人为的操作控制电磁铁磁性的有无。仔细体会一下两者的区别。 6.磁悬浮列车就是利用列车轨道上的强电磁