浙教版八年级科学下册教学课件:指南针为什么能指方向 (共26张PPT)

2017-06-14
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 第1节 指南针为什么能指方向
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.16 MB
发布时间 2017-06-14
更新时间 2017-06-14
作者 巧笑妍兮
品牌系列 -
审核时间 2017-06-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6432566.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

塘下中学 李建素 战国时期的“司南”,就是世界上最早的指南针 指南针 北宋后期,人们用天然磁石摩擦铁,发明了最早的人造磁体,从此,指南工具就有了新的发展。 探究1: 让磁体去接近: ①铁钉、 ② 1 元硬币块、③5角硬币、 ④塑料、 ⑤ 1角硬币、⑥ 纸片、 ⑦ 回形针 现象:能被磁铁吸引的物体有 。 磁体能吸引哪些物体? ① ② ⑦ 镍 铜 铝 铁 ˇ 磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质 磁体:具有磁性的物体 探究2: 实验现象: 磁体两端磁性最强,中间磁性最弱 磁极:磁体上磁性最强的部分 磁体不同部位的磁性强弱相同吗? 实验思路: 实验结果: 实验:将小磁针放在针尖上,用手拨动小磁针,观察静止时的指向。 注意:1、不要让磁体靠近它。 2、多做几次你能发现什么规律? 现象: 小磁针静止时大致南北指向 指向南方的一端叫南极(S极 ) 指向北方的一端叫北极(N极) 磁体有自然指向吗? 磁极 探究3: 把两个磁极靠近,会发生什么作用? 吸引 吸引 排斥 排斥 磁极间的相互作用规律: 同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引 磁极间有相互作用吗? 实验次数 被靠近磁极 靠近磁极 实验现象 1 N S 2 N N 3 S S 4 S N 讨论: 如果一条形磁体被分割成两段后,每段磁体上的磁极是否仍有N极和S极? S N N S S N 一个磁体不管它多大 ,或多小,总有两极。 实验验证: 修半导体收音机时,有一个小螺丝钉掉在了里边,电工师傅怎样很快地把螺丝钉取出来? 铁棒能否也具有磁性? 磁化:使原来没有磁性的物体得到磁性的过程 铁棒被磁化后,磁性容易消失,称为 软磁体 ; 钢棒被磁化后,磁性能长期保持,称为 硬磁体或永磁体 你认为用钢或铁来制造永磁体,哪种材料更好? 研究发现: 几种常见的永磁体 条形磁体 针形磁体 蹄形磁体 柱形磁体 氧化磁铁主要是由氧化铁、碳酸钡、碳酸锶金属粉末成形 合金磁铁是由铝、镍、钴组成. 适合用于发电机、喇叭、麦克风、电话、电压计、测量仪器...等.  磁性的应用: 磁性的应用: 磁性的应用: 今天这堂课你学到了什么? 小结 两条外形完全相同的铁棒

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