[中学联盟]甘肃省武威市民勤实验中学人教版七年级语文上册导学案（无答案） 8 《世说新语》之《陈太丘与友期行》

七年级语文导学案 班级：______ 姓名：______ 学案编号：2016 7yw 上 8\2 学总05-5-12 课题 8 《世说新语》之《陈太丘与友期行》 课型 新授课 主备人[来源:学科网] 胡建华 审核人 张兆宏 包组领导 石振业 学习 目标 1.了解作者作品积累常见的文言词语。 2.能借助注释和工具书理解基本内容阅读浅易文言文。 3.了解古代聪颖机智少年的故事学习古人的智慧、诚实、守信尊重他人的美德。 导学过程 第二课时 【自主学习】 1. 作品： 本文选自《世说新语》中的《 》篇。 2. 梳理人物关系： 陈太丘：即 字 。曾任 长。 元方： 即 字 。陈太丘的 。 3.给加粗的字注音： 太丘舍（ ）去 尊君在不（ ） 友人惭（ ） 阳夏（ ）人 陈寔（ ） 颍（ ）川 4.解释加粗的字。 ①陈太丘与友期行（ ） ②期日中（ ） ③过中不至（ ） ④太丘舍（ ）去（ ） ⑤去后乃（ ）至 ⑥元方时年（ ） ⑦尊君（ ）在不（ ） ⑧相委（ ）而去 ⑨君与家君（ ）期日中 ⑩友人惭（ ）下车引（ ）之。元方入门不顾（ ）。 5.填空： 陈太丘与友期行期日中过中不至太丘舍去去后乃至。元方时年七岁门外戏。客问元方：“ ？”答曰：“待君久不至已去。”友人便怒：“非人哉！ 。”元方曰：“君与家君期日中 ； 。”友人惭 。 6.朗读课文把握人物对话的语气、表情、节奏。 【