[中学联盟]江苏省淮安市淮阴区南陈集中学苏教版七年级语文下册第1课《童年的朋友》学案

淮安市南陈集中学七年级下册语文学案 主备人：李博 审核人：邱玉容 第一单元 第1课《童年的朋友》学案 教师：教学班级： 授课人： 教学日期： 学生：班 级： 姓 名： 组 别： 评 价： 【学习目标】 1.理解外祖母对“我”深厚的爱及深远影响。 2.品读精彩的人物描写并学用人物描写手法。 【学习重点】 1.外祖母对“我”的慈爱并由此产生的深远影响。 2.生动传神的人物描写。 【知识链接】 1．关于作者高尔基及其作品《童年》。详见《同步练习》同步积累相应内容。 2.品析人物形象，注意品味:一是写人物时细致传神的词语的运用；二是新鲜奇妙的比喻的运用；三是联系生活实际,感受作品的内涵。 导 学 过 程 师生活动 【自主学习】 要养成阅读、思考的好习惯哦！ ※请同学们仔细阅读语文课本P.2-3页—《童年的朋友》内容，认真完成下面的预习作业，相信你一定行的！ABC 【自主学习】 ⒈给下列斜体字字注音或给拼音写汉字。 绺 ( ) 鬃( ) 诅( )zhòu( ) 惩( )罚（ ） 脸颊（ ） 心宽体胖（ ） 胸脯（ ） 2.在“我”的眼里外祖母是怎样的一个人？找出文章中描写外祖母外貌、神态、语言、动作的句子，用横线标注。 【课中交流】 爱动脑筋让你变得更聪明！[来源:学科网ZXXK] ▲1.阅读课文，将预习时所找的有关人物描写的语句，讨论交流，说说你的感受并从中体会外祖母对“我”的爱。（可在书本上批注）  例：头发：她的头发多得出奇，密密地盖着两肩，胸脯，两膝，一直垂到地上，乌黑乌黑的，泛着蓝光。 (运用外貌描写，突出外祖母的头发“多”“密”“长”“黑”“厚”的特点)。 [来源:Zxxk.Com]