[中学联盟]江苏省铜山县棠张镇中心中学人教版语文七年级上册课件：《我的老师》 (共29张PPT)

我 的 老 师 魏 巍 魏 巍 魏巍，原名鸿杰，曾用笔名红杨树。作者少年时在极其困难的条件下，读了平民小学、高 小，勉强读了简易乡村师范。抗日战争爆发后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在战士们中间，解放战争时，在行军作战的间隙写了大量诗歌。全国解放后，主要作品有散文集《谁是最可爱的人》，长篇小说《东方》等。 《我的老师》一文是作者于1956年9月29日为《教师报》所写的回忆性散文。课题中的“我”即作者本人。“老师”是作者小学时的教 师蔡芸芝先生。 学习目标: 1.理清文章脉络,学习详略得当的写法. 2.理解关键词句在语言环境中的意义和作用. 3.体会真挚的师生感情. 音汉互注 1．kē（    ）头    2. tuì （     ） 色    3．yú（      ）钱 4．黑痣（      ） 5. 焚香 （       ）      6．军阀（       ） 7.卜( ) 问 8. 时辰 ( 　) 褪 榆  zhì fén fá bǔ shíchen 磕  1.本文记叙了几位人物？其中主要人物是谁？ 2.全文记叙了哪几件难忘的事？请用小标题的形式概括。 哪几件详写，哪几件略写，为什么这样安排?这几件事情的次序能不能打乱？ 蔡老师 ①老师假装发怒；          ②老师教我们跳舞；          ③老师带我们观察蜜蜂；          ④老师教我们读诗；          ⑤我模仿老师写字；          ⑥老师帮我排除小纠纷；          ⑦我梦里寻师 这样安排：从课内到课外、从校内到校外、从平时到假期，有主有从,详略得当，突出了老师对我们的爱、我们对蔡老师的依恋。 略写 详写 这七件事是如何贯串起来的？感情线索是什么 ? 记叙的七件事，始终贯穿着“爱”-------老师爱学生，学生依恋老师的强烈的思想感情。 感情线索:难忘、依恋、想念 再读课文：课文第一部分写蔡老师在“我”的记忆里总的印象是什么样的？ 她是一个温柔而美丽的人