精品解析:海南省海南热带海洋学院附属中学2016-2017学年高一下学期第二次月考语文试题

海南热带海洋学院附属中学2016——2017学年度第二学期 高一年级第二次月考 语文科试题 本试卷共150分，考试时间150分钟。 一、现代文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题 你不能施舍给我翅膀 在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫“帝王蛾”。 以“帝王”来命名一只蛾子，你也许会说，这未免太夸张了吧？不错，如果它仅仅是以其长达几十厘米的双翅赢得了这样的名号，那的确是有夸张之嫌。但是，当你知道了它是怎样冲破命运的苛刻设定，艰难地走出恒久的死寂，从而拥有飞翔的快乐时，你就一定会觉得那一顶“帝王”的冠冕真的是非它莫属。 帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极狭小的茧中度过的。当它的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来说无疑成了鬼门关。那娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了“飞翔”这个词的悲壮祭品。 有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。 但是，所有因得到救助而见到天日的蛾子都不是真正的帝王蛾——它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地爬行！原来，那“鬼门关”般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力积压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；唯有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔绝缘。 没有谁能施舍给帝王蛾一双奋飞的翅膀。 我们不可能成为统辖他人的帝王，但是我们可以做自己的帝王！不惧怕独身越狭长墨黑的隧道，不指望一双怜悯的手送来廉价的资助，将血肉之躯铸成一支英勇无畏的箭镞，带着呼啸的风声，携着永不坠落的梦想，拼尽全力去穿透命运设置的重重险阻，义无反顾地射向那寥廓美丽的长天。 1. 下面关于“帝王蛾”名称来源因素说法正确的一项是： A. “帝王蛾”是因其双翅长达几十厘米而获此美名的。 B. “帝王蛾”是因其冲破命运的苛刻设定而获此美名的。 C. “帝王蛾”是因其艰难地走出恒久的死寂，从而拥有了飞翔的快乐而获此美名的。 D. “帝王蛾”美名的由来，一是因其双翅长达几十厘米，二是因其勇敢冲破命运的苛刻设定，并冲破死亡的封锁，从而拥有了快乐的飞翔而获得的。 2. 下面表述不正确的一项是： A. 帝王蛾的幼虫生活在一个洞口极狭小的茧中。 B. 当帝王蛾幼虫将要成为成虫时，这狭小的通道就会使它丧失生命。 C. 成了“飞翔”这个词的悲壮祭品是说很多的幼虫在通过那个狭小通道时，因力竭而身亡。 D. 有人怀了恻隐之心，将幼虫的生命通道修得宽阔一些，结果却适得其反。 3. 以下判断符合文意的正确的一项是： A. 经人加宽的幼虫的生命通道，有利于其幼虫的生命转化。 B. 经人工修剪的生命通道出世的蛾子，都不是帝王蛾了。 C. 经人工修剪的生命通道出世的蛾子，短时间内很难飞翔。 D. 帝王蛾的幼虫只有自己通过那狭小的生命通道，才能够自由飞翔。 二、古代诗文阅读 （一）课内文言文阅读 阅读下面的文字，完成下列小题 ①孔雀东南飞，五里一徘徊。 …… ②鸡鸣外欲曙，新妇起严妆。著我绣夹裙，事事四五通。足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根，口如含朱丹。纤纤作细步，精妙世无双。 ③上堂拜阿母，阿母怒不止。“昔作女儿时，生小出野里。本自无教训，兼愧贵家子。受母钱帛多，不堪母驱使。今日还家去，念母劳家里。”却与小姑别，泪落连珠子。“新妇初来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑如我长。勤心养公姥，好自相扶将。初七及下九，嬉戏莫相忘。”出门登车去，涕落百余行。 4. 选文第①段运用民歌常用的一种什么样的手法来营造悲剧氛围 A. 赋的写法 B. 比兴写法 C. 动作描写 D. 景物描写 5. 第②段着力铺陈兰芝精心打扮的情况，下列分析不属于“起严妆”作用的 A. 表明兰芝对焦仲卿的恋恋不舍，写出了她欲去而不忍离去的微妙心理。 B. 表明兰芝不甘示弱，其严妆是对焦母无声的抗议与示威。 C. 写出兰芝的美丽，突出她坚忍刚强、从容自如的性格。 D. 预示兰芝已经做好了“举身赴清池”的准备。 6. 下列说法有误的一项是 A. 《孔雀东南飞》原题为“古诗为焦仲卿妻作”。它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰辞》并称“乐府双璧”。 B. “鸡鸣入机织，夜夜不得息。”其中的“鸡鸣”是古代时辰的名称。 C. “何乃太区区”和“感君区区怀”中的“区区”二字意义不同，前者为“愚拙、凡庸”之意，后者应理解为“真情挚意”。 D. “便利此月内，六合正相应。”这句中的“便利”是一个古今义不同的词语，“六合”与《过秦论》中的“履至尊而制六合”中“六合”意义不同。 7