浙江省诸暨市滨江初级中学2015-2016学年八年级上学期期中考试科学试题

2017-06-09
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资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级上
年级 八年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2015-2016
地区(省份) 浙江省
地区(市) 绍兴市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 2.38 MB
发布时间 2017-06-09
更新时间 2023-04-09
作者 carazcl
品牌系列 -
审核时间 2017-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6422525.html
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来源 学科网

内容正文:

滨江中学2015学年第一学期期中阶段性测试 八年级科学试卷 出卷人:张丹君 审核人:周秀华 考生须知: 1.本试卷考试时间90分钟,请注意把握时间; 2.本试卷满分100分,请仔细认真答题,努力接近满分; 3.请把所有答案填写在答题卷上,否则答题无效。 一、选择题(每题2分,共30分) 1、水是生命之源,既普通又宝贵。下列对水的“多”与“少”的描述错误的是(  ) A.地球上水的总量多,淡水少 B.我国水资源总量多,人均水量少 C.“南水北调”工程说明南方淡水资源多,北方少 D.生活中接触的纯净水多,水溶液少 2、日常生活中的下列物质不属于溶液的是(  ) 3、在20℃时,刘冰同学向100g水中依次加入氯化钠固体,充分溶解。实验过程如图所示。下列说法错误的是( ) [来源:学*科*网] A.20℃时,氯化钠的溶解度为36g B.图②中的溶液是不饱和溶液 C.图③中溶液的溶质质量为40g D.图③和图④氯化钠溶质质量分数相等 4、地球是人类赖以生存的“家园”,大气层是这个“家园”的保护伞,没有了它,人类将无法生存。请你设想一下,假如地球周围没有大气层,以下现象将不再发生的是( ) A.用天平称物体质量 B.水往低处流 C.将衣服上的灰尘拍下 D.用吸管喝饮料[来源:学科网] 5、蔬菜加工企业为了避免蔬菜在长途运输、贮存等环节了中腐烂变质及高温杀菌时对蔬菜营养成分的破坏,常常对蔬菜进行真空冷冻脱水,使之成为脱水蔬菜,营养成分风味物质损失少,复水性极好。从物理学的角度看,真空脱水的道理是(  ) A.真空环境的温度极低,可使蔬菜中的水分迅速凝固并升华,从而实现脱水 B.真空环境的温度很高,可使蔬菜中的水分在短时问内迅速汽化,从而实现脱水 C.真空环境的空气密度很小,可迅速提高蔬菜中水分子的运动速度,从而实现脱水[来源:学*科*网] D.真空环境的气压很低,降低了水的沸点,使蔬菜中的水分迅速汽化,从而实现脱水 6、诗歌和谚语往往蕴含着丰富的地理知识,下列对诗歌和谚语的解读不正确的是(  ) A.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”反映了温带大陆性气候气温年较差大的特点 B.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”形象地反映了山地气候的垂直变化 C.“夜来风雨声,花落知多少”描述的是天气特征 D.“燕子低飞要下雨”说明空气中相对湿度较大 7、有一个实心球形物体,用弹簧测力计在空气中称重时,测力计的示数为12N;当把物体一半体积浸入水中时,测力计的示数为5N。把物体从弹簧测力计上取下投入水中静止时,物体受到的浮力是( ) [来源:学科网ZXXK] A.5N B.7N C.14N D.12N 8、如右图所示是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混合,杯内食物温度明显上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是( )(【版权所有:余杭科学网】 A.硝酸铵 B.食盐 C.蔗糖 D.生石灰 9、烧瓶里装了半瓶水,加热至沸腾。接着,用软木塞把瓶口塞紧,并把烧瓶翻过来,这时水已经停止沸腾。然后把碎冰渣撒在朝天的烧瓶底上,这时瓶内的水就又重新沸腾起来了。根据上述实验现象下列说法正确的是(   ) A、底部热的水跑到上面,所以水再次沸腾了。 B、冰把热量传给了水,所以水再次沸腾了。 C、瓶内的气压变小,所以水再次沸腾 D、瓶内的气压变大,所以水再次沸腾[来源:学科网ZXXK] 10、在20℃时,氯化钾的溶解度为34克。则该温度时,50克水中加入20克氯化钾晶体,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数为(     ) A.40%     B.34%     C.28.6%     D.25.4% 11、除了固体物质能溶解在水中外,生活中气体溶解在水中的现象也很多,下列实例不能说明气体也能溶解在水中的( ) [来源:学科网] A.把汽水瓶打开,有大量气泡产生 B.鱼儿能在水中生存,说明水中有氧气 C.水烧开时,有大量气泡产生 D.烧开水时,水未沸腾时也冒气泡 12、北方冬天很冷,许多城市采用集中供应暖气的方法为居民供暖。住房中都设计安装了暖气片。为了通过对流加热空气,暖气片应安装在( ) A.靠近天花板的墙上 B.任何地方都可以 C.房间中间 D.靠近地面的墙上 13、学习了“流体压强与流速的关系”后,为了解决“H”形地下通道中过道的通风问题,同学们设计

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