[中学联盟]山东省乐陵市第一中学高中语文必修二:写景状物散文导学案二

班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 写景状物散文导学案二 【学习目标】 学习写景状物散文中修辞、句式等写景手法的运用。 【学习过程】 【自学自测】 【知识链接】 写景散文的语言艺术 人类生活在五光十色的自然之中。春、夏、秋、冬，风、霜、雨、雪等气候现象，春种秋收、日出日落等节令时序，鸟兽虫鱼、花草树木等动物植物，还有那数不胜数的名山大川，富饶的沃野、草原，浩瀚的沙漠、海洋，构成了这个丰富的大千世界。我们生活在这个世界中，必须要接触它，并了解、观察、感受它，以至加以描绘。把这些再现于字里行间，就是景物描写。那么，怎样才将景物描写得生动传神呢？除了上一节我们讲的要抓住景物特征，还需要有独特的语言魅力。 请大家比较下面两个句子在表达效果上的优劣： 1、 天上飘来形态各异的云。 2、天上的云，姿态万千，变化无常：有的像洁白羽毛，轻轻地浮在空中；有的像鱼鳞，一片片整齐地聚拢着；有的像羊群，来来去去，悠悠闲闲；有的像一张大棉絮，满满地兜住了天空；还有的像峰峦，像河川，像雄狮，像奔马…… 这两个句子，很直观地将描写的效果展现在我们的面前。描写用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。我们也许不能像经典文章那样语言凝练、深刻隽永，但我们完全可以让语言优美，朴素清新，只要我们在以下几个方面留意： 一、善用巧妙之词，描摹生动美 （一）活用叠字叠词，使韵律动起来 叠字叠词，在我国古典诗词歌赋中的运用十分广泛，它造成一种走月流云的音韵美或反复回环的抒情气氛。朱自清先生的散文中，叠字叠词随处可见。下面仅举一例作为说明。请看下面一段文字： 　　 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。……叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 　　月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。……月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀