[中学联盟]辽宁省北票市高级中学高中政治必修一学案+课件：第四课第二框题我国的基本经济制度 (2份打包)

2016-2017（上）高一政治必修一 学案7 制作：郭静 第四课第二框 我国的基本经济制度 【使用说明】课前预习，初步了解本课的基础知识，形成知识脉络；课上经过小组合作探究，发现问题，努力解决，达成课程目标。 【学习目标】[来源:学科网ZXXK] 1、知识目标 理解公有制经济的含义、实现形式、主体地位，国有经济在国民经济中的主导作用，我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容及决定因素。 2、能力目标 能够分辨不同所有制经济的性质。 3、情感、态度与价值观 树立各种所有制平等竞争的观念，自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 【重点难点】 公有制的主体地位，国有经济的主导作用，非公有制经济的地位 【课前新知预习】 1、 是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。 2、生产资料公有制是社会主义的__________经济特征，是社会主义经济制度的________。在我国社会主义初级阶段，公有制经济包括__________、____________以及混合所有制经济中的_____________和______________。 3、国有经济：指由________劳动者占有生产资料（以_____所有的形式存在）的公有制形式。国有经济是我国国民经济的________，它掌握着国家的经济命脉，在国民经济中起______作用。 4、集体经济，是由________劳动者占有生产资料的一种公有制经济形式。它是我国______的主要形式，是社会主义经济的___________组成部分。 5、公有制在我国经济中居于________地位。表现在：第一，_________在____________中占优势。第二，____________控制国民经济命脉，对经济发展起__________作用。主要体现在___________上。 6、在我国现阶段，除公有制经济外，还存在着大量的___________、____________和____________等非公有制经济。 7、公有制经济和非公有制经济都是__________________________的重要组成部分，都是我国经济社会发展的重要基础。 8、公有制为主体、多宗所有制经济共同发展的基本经济制度，适合社会主义初级阶段________________________________的状况，符合社会主义的本质要求。实践证明：这一制度有利于 ，有利于 ，有利于 。 【合作探究】 1、某班结合基本经济制度的学习，开展了班级辩论会。 甲：坚持公有制的主体地位，必须保证国有经济在整个国民经济中占主体。 乙：提高国有经济的控制力，必须让国有经济控制所有行业和领域。 你如何评价上述两位同学的观点？ 审核：段金兰 课时：1 时间：10月12日 组长： 领导： 2、近年来，沈阳市非公有制经济快速发展，支撑作用日益增强。2015年上半年全市非公有制经济实现增加值1122.2亿元，占全市生产总值的61%。据了解，截止到2015年上半年，沈阳市非国有企业359985户，就业人数205.4万人，比上年同期增长10.8%；全市非公有经济税收，2015年上半年为189.5亿元，比上年同期增长15.9%，占全市税收的63.6%。 结合材料分析非公有制经济的地位和作用。 【重难点解析】 1、国有经济 国 [来源:Z,xx,k.Com] 有[来源:Z|xx|k.Com][来源:学科网ZXXK] 经 济[来源:学&科&网Z&X&X&K] 含义 由社会全体劳动者共同占有生产资料的公有制形式（以国家所有的形式存在），同较高生产力相适应 地位 国有经济是国民经济的支柱，在关系国民命脉的重要行业和关键领域占支配地位. 作用及体现 掌握着国家经济命脉,在国民经济中起主导作用体现在控制力上：①控制国民经济发展方向、控制经济运行的总体态势、控制重要稀缺资源的能力。②对关系国民经济命脉的重要行业和关键领域占支配地位。 2、集体经济 含义 由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是我国农村的主要经济形式。 形式 家庭联产承包责任制、合作社、集体工业企业和商业企业、股分合作制企业等 地位 是社会主义公有制经济的重要组成部分 作 用 1、有利于实现共同富裕 2、可以广泛吸收社会分散资金 3、缓解就业压力 4、增加公共积累和国家税收 5、对发挥公有制的主体作用具有重大意义 3、公有制与非公有制经济比较 关系 公有制经济 非公有制经济 区别 范围 国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分