精品解析:【全国市级联考】山东省聊城市2017届高三第三次模拟考试理综生物试题

山东省聊城市2017届高三第三次模拟考试理科综合 生物试题 一、选择题 1. 细胞中各细胞器的形态、结构不同，在功能上也有分工。下列有关细胞器的叙述，不正确的是 A. 人体细胞生命活动所需的ATP主要来自线粒体 B. 洋葱根尖分生区细胞内的中心体能进行复制 C. 内质网参与蛋白质的合成，也能形成囊泡来运输蛋白质 D. 构成病毒的蛋白质外壳是在细胞内的核糖体上合成的 2. 下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是 A. 小分子物质均是以被动运输的方式跨膜运输 B. 置于蒸馏水中的细胞水分流出的方式为主动运输 C. 静息状态下，神经细胞不再进行离子的跨膜运输 D 阻断ATP水解会抑制小肠上皮细胞吸收葡萄糖 3. 下列与酶相关实验的叙述，正确的是（ ） A. 探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性时，不能用碘液进行鉴定 B. 低温能降低酶活性的原因是低温破坏了酶的空间结构 C. 探究性实验和验证性实验结果都是未知的 D. 探究温度对酶活性的影响时，将酶与底物溶液在室温下混合后置于不同温度下保温 4. 屈肌反射是当机体皮肤受到伤害性刺激时，肢体的屈肌强烈收缩、伸肌舒张使肢体脱离伤害性刺激，如缩手反射。下图表示人体屈肌反射的部分反射弧结构，下列相关叙述不正确的是 注：（十)表示促进、（一)表示抑制，a、b、c表示结构，箭头表示兴奋传导方向 A. 兴奋由a传至b时，b处Na+通道开放形成内正外负的膜电位 B. 神经递质在c处释放过程与细胞膜的流动性密切相关 C. c处属于内环境的组分，该处化学成分的改变将影响兴奋的传递 D. 当传入神经接受兴奋后，能引起屈肌与伸肌同时收缩与舒张 5. 人在与自然相处的过程中,不断积累了很多与自然和谐共处的经验。下列关于生态学知识的叙述，正确的是 A. 食物链越长，能量传递效率越高 B. 大力植树造林可以从根本上解决温室效应 C. 引进外来物种是增加生物多样性的重要手段 D. 人为利用生态系统的信息传递可以调节种间关系 6. 某二倍体植物染色体上控制花色的基因A2是由其等位基因A1突变产生的，且基因A1、A2均能合成特定的蛋白质来控制花色。下列叙述正确的是 A. 基因A2一定是基因A1中碱基对的增添或缺失造成的 B. 基因A1、A2合成蛋白质时共用一套遗传密码 C. A1、A2不能同时存在于同一个体细胞中 D. A1、A2是同时存在于同一个配子中的 三、非选择题 7. 下图为某兴趣小组探究影响某植物光合速率的因素与光合速率之间的关系绘制的曲线图。请回答下列相关问题： （1）该实验探究的因素中可直接影响NADPH生成的是_______。图中在光照强度O～P点限制该植物光合速率的环境因素主要是__________。 （2）若在图乙中高浓度CO2的条件下，Q点的光照强度瞬间改为P点的光照强度，则短时间内叶绿体中C3含量增加的原因是______________________。 （3）绘制图示曲线的数据_________（填“能”或“不能”）直接测量，原因是____________________。 8. 请回答下列有关血糖调节的问题： （1）实验表明，电刺激家兔下丘脑的迷走神经会导致家兔血糖浓度显著降低，其原因是电刺激使下丘脑的 迷走神经以________的形式释放神经递质并作用于胰岛，促进胰岛细胞分泌______________，该激素能促进组织细胞____________________。 （2）寒冷环境下人体的血糖浓度会有所升高，其原因是寒冷刺激会导致体内肾上腺素分泌增多，该激素能与肝脏细胞膜上的_________结合，促进__________的分解，以升高血糖浓度。 （3）研究表明，胰岛素能抑制胰高血糖素的分泌，为了验证这一观点，可用_________（填“高血糖”或“低血糖”）的动物细胞培养液培育胰岛__________（填“A”或“B”）细胞，待血糖水平恢复正常后过滤细胞，取滤液来培养胰岛___________（填“A”或“B”）细胞，若该细胞培养液中的胰高血糖素浓度显著低于正常细胞，则可验证该实验结论。 9. 荒漠河岸林是荒漠环境条件下物种较为单一的森林生态系统，在我国有着广泛的分布。请回答下列问题： （1）荒漠河岸林生态系统的抵抗力稳定性较弱，试从生态系统内部的角度分析其原因:____________。 （2）荒漠河岸林生态系统中上层分布着乔木，中间分布着灌木,最下层分布着各种草本植物，这体现了群落的________结构，该结构的生物学意义是________________。 （3）荒漠河岸林生态系统具有__________的功能,该生态系统能在干旱地区保持水土,防风固沙，这体现了生物多样性的___________________价值。 10. 某种鱼眼球颜色和体表颜色由两对等位基因（A、a、