【两年同步试题】安徽省马鞍山地区2014-2016年八年级下学期期末考试语文试题（图片版） (3份打包)

2014—2015学年度第二学期期末监测八年级语文试卷 参考答案及评分标准 一、语文积累与运用(26分) 1.（1）熏 淀 倩 婉（4分。每个1分） （2）瑰丽（1分） 2. A (3分) 3.C (2分) 4.（1）天街小雨润如酥 （2）留取丹心照汗青 （3）浮光跃金 静影沉璧（4）安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 　（5）不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层（诗句有错字、别字、漏字、添字等，该句不得分。每句1分，共8分） 5. 人道主义　列夫·托尔斯泰　（2分，每空1分） 6. （6分）（1）①水是维持人体组织正常功能的基本条件。　  ②喝足够的水可以预防感冒，使感冒患者早愈。　  ③喝足够的水有利于营造好的心情，有利于人体健康。（3分。每项1分） （2）①方便；②可口；③讲卫生；④有营养。 （3分。答出3点即可，每点1分。） 二、阅读理解（44分） （一）（15分） 7.名声大  质细而油多（4分。每点2分。） 8.形象地描摹出筷子扎进咸鸭蛋红油从中冒出来的情态，生动地写出了家乡咸鸭蛋的美味可口，让人垂涎欲滴。（3分。意思接近即可） 9．（4分） 示例①：我选A处“我的家乡是水乡。出鸭。高邮大麻鸭是著名的鸭种。鸭多，鸭蛋也多”一句一断，大有生活中说一句停一下略想后再说的神态，突出了对家乡的热爱之情，平淡而有味。 示例②：我选B处“曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。”这一“文白夹杂”句让人忍俊不禁，为文章增添了不少幽默和趣味。[来源:学科网ZXXK] 示例③：我选C处“平常食用，一般是敲破 ‘空头’用筷子挖着吃。”句中的“空头”是方言词，带有较为鲜明的地方特色，体现了作者“用适当的方言表现作品的地方特色”的语言特点。 （所选例句和语言特点相符2分，并能作赏析2分，共4分。） 10.（1）略（2分。感受与材料相关即可）[来源:Z。xx。k.Com] （2）答案示例：①挖掘传统节日的文化内涵  ②加大宣传力度  ③举行丰富多彩的传统文化民俗活动  ④学校加大对传统节日等知识的教育力度（2分。符合题意，建议合理即可） （二）（16分） 11．北极严寒；昆虫找不到自己进攻的对象（或昆虫找不到赖以生存的食物）。（4分。每点2分） 12.它们自动降低细胞中的水分，避免结晶；用红外线探测器或用敏锐的嗅觉来寻找食物的来源（或寻找进攻的对象）。（4分。每点2分）[来源:Zxxk.Com][来源:学科网ZXXK] 13．牛蝇不在小驯鹿身上产卵繁殖，是因为这样做可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时牛蝇本身也难以生存下去。（2分）[来源:学,科,网] 14．举例子 （1分） 示例：举牛蝇的例子说明昆虫如何抵御北极的寒冷；举蚊子的例子说明北极昆虫如何寻找进攻的对象。 （2分。能结合选文举例说明即可） 15．适者生存（或：只要适应纷繁复杂的社会，就能生存下去。或：只有适应环境的变化，并练就适应变化的绝技，才能生存下去）。（3分。表意明确，观点正确即可。）[来源:Z.xx.k.Com] （三）(13分) 16.（1）走：跑 （2）尝：曾经(2分。每个1分) 17.（1）因此，人家多愿意把书借给我。（2）我求学时的勤奋和艰苦大概就是这样。（4分。每句2分，意思正确即可） 18.（4分）（1）无书 无师 （2分。意思接近即可）（2）常借书于人，手自笔录，天大寒而弗之怠，走送之； 趋百里外，从师叩问。（2分。意思接近即可） 19.（3分。开放性题，能言之成理即可）[来源:学科网] 三、（45分） 20．（45分）评分标准。 评分标准参考中考作文评分标准。 等次赋分 一等 （45～38分）[来源:学科网] 二等 （37～32分）[来源:学§科§网Z§X§X§K] 三等 （31～27分） 四等 （26～18分） 五等 （17～0分） 评卷要求： （1）每篇作文由两人独立评分，取两人的平均值。 （2）两人所评的同一篇作文的得分，相差在5分以内的，最后得分取两人所评之分的平均分；相差超过5分的，交阅卷组长评判后确定分数。 。 卷面书写（5分） 卷面书写要求及评分标准 5分 4～3分 2分 1～0分 使用规范、通行的汉字 字体端正、匀称 书写、标点、格式正确 卷面整洁 使用规范、通行的汉字[来源:学#科#网] 字迹清楚 书写、标点、格式正确 卷面整洁 字迹清楚 有多处错别字和标点错误 卷面较整洁 字迹潦草 错别字和标点错误多 卷面脏乱 $$ $$ 当涂县2015—2016学年度第二学期期末监测 八年级语文试卷参考答案及评分细则 （供参考） 一、语文积累与运用（30分） 1.萌 竞 （2分，每空1分） 2.D （2分） 3.C（2分） 4.B（2分）