【两年同步试题】辽宁省抚顺市重点高中协作校2014-2016年高二下学期期末考试生物试题 (2份打包)

2017-06-08
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资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高二
章节 综合复习与测试
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2015-2016
地区(省份) 辽宁省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 862 KB
发布时间 2017-06-08
更新时间 2023-04-09
作者 xueqi2009
品牌系列 -
审核时间 2017-06-08
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来源 学科网

内容正文:

抚顺市六校联合体2015-2016下学期高二期末考试生物试题 一、选择题(每小题只有一个选项是正确的,每小题2分,共计50分) 1.科研人员发现人脑细胞中产生的磁感应蛋白与辨别方向有关,下列相关叙述正确的是( ) A.磁感应蛋白肽链的结构根本上是由氨基酸的种类、数目、排列顺序及空间结构决定 B.只有核糖体、内质网和高尔基体这三种细胞器与细胞内分泌蛋白质的合成、运输有关 C.人脑细胞内核酸的合成不需要蛋白质的参与 D.人脑细胞内蛋白质与核酸组合在一起能形成不同的结构 2.下列关于线粒体和叶绿体的叙述,正确的是( ) A.用光学显微镜就可观察到这两种细胞器 B.只有含叶绿体的细胞才能将无机物合成有机物 C.线粒体能将葡萄糖氧化分解为CO2和H2O D.线粒体能为细胞中的各种生命活动提供能量 3.细胞的部分结构、物质有“骨架或支架”之说,下列有关叙述正确的是( ) A.真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架,细胞骨架与物质运输无关 B.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架,其他生物膜无此基本支架 C.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架 D.每一个单体都以若干个相连的碳原子或氮原子构成的链为基本骨架 4.下列各项阐释符合曲线变化趋势的是( ) A.若X表示时间,Y可表示培养液中酵母菌种群数量的变化 B.若X表示底物浓度,Y可表示酶促反应速率 C.若X表示O2浓度,Y可表示根毛细胞从土壤中吸收K+的速率 D.若X表示O2浓度,Y可表示酵母菌细胞呼吸释放的CO2的总量 5.在人体内,下面哪一组物质可以在同一个细胞中产生( ) A.胰岛素和胰高血糖素 B.生长激素和淀粉酶 C.生长激素和呼吸酶 D.胰岛素和胰蛋白酶 6.下列关于实验的叙述中正确的是( ) A.在观察DNA和RNA在细胞中的分布实验中,用盐酸使组织中的细胞相互分离开来 B.在研究温度对酶活性的影响的实验中,可以用过氧化氢为底物 C.纸层析法分离叶绿体中的色素时,含量高的色素随层析液在滤纸上扩散的快 D.研究动物激素的生理功能,可以用饲喂法、切除法进行对照实验 7.下列关于“一定”的说法正确的有几项( ) ①植物体内的色素一定存在于叶绿体中 ②细胞间的信息交流一定依赖于细胞膜上的特异性受体[来源:学科网] ③发生在体细胞中的突变一定不可遗传 ④一个染色体组中一定不含同源染色体 ⑤抵抗力稳定性小的生态系统,其恢复力稳定性一定大 ⑥细胞呼吸的任意一个阶段一定产生能量 A.一项 B.两项 C.三项 D.四项 8如图所示为四个遗传系谱图,则下列有关叙述正确的是 ( ) A.肯定不是红绿色盲遗传家系的是甲、丙、丁 B.家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因的携带者 C.四图都可能表示白化病遗传的家系 D.家系丁中这对夫妇若再生一个女儿,正常的几率为3/4 9.人的卵原细胞中有46条染色体(不考虑同源染色体之间的互换),则女性可能产生的卵细胞种类与一个卵原细胞经过减数分裂后,实际形成的卵细胞种类数分别是( ) A.222和23    B.222和1 C.223和1 D.223和46 10.如图是人体性染色体的模式图。下列叙述不正确的是( ) A.位于Ⅰ区基因的遗传只与男性相关 B.位于Ⅱ区的基因在遗传时,后代男女性状的表现一致 C.位于Ⅲ区的致病基因,在体细胞中也可能有等位基因 D.性染色体既存在于生殖细胞中,也存在于体细胞中 11.下列叙述中正确的是( ) ①基因在染色体上呈线性排列 ②基因可以通过控制蛋白质分子的合成来控制生物的性状 ③细胞有丝分裂各时期的每条染色体上都含有一个DNA分子 ④DNA分子有特定遗传效应的双链片段被称为基因 A.①②③④ B.①③④ C.①④ D.①②④ 12.某同学总结了真核细胞中遗传信息、密码子、反密码子的相关知识,正确的是( )[来源:学科网ZXXK] A.DNA上脱氧核糖和磷酸交替排列构成了遗传信息 B.遗传信息位于DNA上,密码子位于mRNA上,碱基组成不完全相同 C.tRNA上只有三个碱基,tRNA上的三个碱基决定了氨基酸的排列顺序 D.mRNA上三个相邻的碱基构成密码子,都可以对应氨基酸 13.下列有关生物变异和进化的叙述,正确的是( ) A.突变一定不利于生物适应环境,但可为进化提供原材料 B.21-三体综合征患儿的病因是亲代减数分裂时,染色体分离异常 C.生物多样性主要包括三个层次:直接价值、间接价值和潜在价值 D.用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉,则四倍体植株上会结出三倍体

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