人教版九年级化学上册课件:实验活动1氧气的实验室制取与性质 (共12张PPT)

2017-06-07
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 实验活动1 氧气的实验室制取与性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 1.15 MB
发布时间 2017-06-07
更新时间 2023-04-09
作者 luweigao2
品牌系列 -
审核时间 2017-06-07
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6416088.html
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来源 学科网

内容正文:

名题引路 ②例)下列关于实验室用高锰 酸钾制取氧气的说法正确的是 A.发生装置选用长颈漏斗和锥 形瓶 B.反应不需要加热 C.实验前先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入 集气瓶中 答案:C 3.实验室用高锰酸钾制取氧气用到的一组仪器是 C A A.集气瓶、试管、铁架台、酒精灯、导管 B.集气瓶、药匙、导管、胶头滴管 C.集气瓶、漏斗、量筒、铁架台 D.酒精灯、蒸发皿、烧杯、石棉网 4.(2016年广元市大东英才模拟)实验室制取氧气,下列说法错误的是(C) 二 二二二二2二二二二 ②2 A.装置①可用于高锰酸钾制取氧气 B.装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气 C.装置③可用于收集氧气 D.装置④可用于收集氧气 本流程他探究的内容是:木炭在氧气中燃烧生成了 什么物质。C操作中为了便于木炭与氧气完全反 应,他的操作方法是将红热的木炭自上而下缓慢伸 入集气瓶中,D操作中倾倒的液体是澄清石灰水 得出的探究结论是生成物是二氧化碳 课外提能力 7.(2015年贵阳市)实验室用 如图所示装置制取氧气。 下列有关说法不正确的是N (A) A.试管中加入的药品是MnO2和H2O2 B.实验前应检査装置的气密性 C.待导管口产生连续均匀的气泡时才开始收集氧 D.实验结東时应先从水槽中取出导管,再停止加 热 8.小倩用加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧 气时,发现水槽内的水变成了红色,请你帮她分析 产生这一现象的原因是 C A.试管口略向下倾斜 B.用酒精灯的外焰加热 C.试管口未放一团棉花 D.没有进行均匀加热 C.先熄灭酒精灯,再将导气管移出水面 D.先在集气瓶底部铺一层细沙,再把系有燃着的 火柴的铁丝伸入集气瓶中 11.用高锰酸钾加热制氧气,实验中发现试管炸裂,可 能有以下原因 ①试管外壁有水未擦干③加热时试管底部触及 灯芯③试管口没放一团棉花④高锰酸钾的量 太多⑤加热过程中不时地移动酒精灯⑥加热 时直接对准药品部分加热 其中与之相关的是 (D) A.①②⑤B.③④⑤C.②③⑤D.①②⑥ 能力拓展 12.(2015年广安市改编)下列是实验室制取气体和 收集气体的实验装置,根据装置图回答问题。 二二二 B (1)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气,发生装 置应选择Δ(填编号),裝置中还缺少的玻 璃仪器是酒精灯。 (2)若利用过氧化氢溶液制取氧气时应选择的发 生装置是B。其中长颈漏斗的作用是滴 加液体药品(过氧化氢溶液),锥形瓶替换 了普通试管的好处是不需要铁架合支撑 操作简便。为了防止气体从长颈漏斗末端 逸散到空气中,应该将长颈漏斗下端口液封 (3)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气, 其化学文字表达式是过氧化氢 二氧化锰 水 十氧气,为了便于观察氧气是否集满,应选 用的收集裝置是E(填编号) (4)夏天室温很高的时候,检验A裝置气密性的 合理方法是:将导管口放入水面下,然后用 酒精灯给试管微热,若导管口有气泡冒出 说明装置不漏气。 (5)用E装置收集氧气,操作的正确顺序为bac (填编号) a.将导管伸入集气瓶口,气体进入瓶中 b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中 C.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将 集气瓶移出水面放置 (6)若用F装置进行排空气法收集氧气,气体应从 b(填“a”或“b”)端通入。

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