[中学联盟]黑龙江省鸡东县第四中学九年级政治：1.1公民的角色导学案（无答案）

第一课 公民的光荣 第一框 公民的角色 主备人：孙国华 课型：新授课 时间： 年 月 日 一、学习目标 情感、态度、价值观目标：珍视自己公民身份的情感，热爱自己祖国的情感。 能力目标：判断公民范围的能力，正确看待公民与国家关系的能力。 知识目标：知道公民的含义，懂得公民身份的意义，明确公民、人民的区别。 二、教学重点：知道公民、人民。增强爱国情感。[来源:Zxxk.Com] 教学难点：我和我的祖国的法律关系[来源:学科网ZXXK][来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学,科,网] 三、教学准备:课件、导学案。 四、教学过程 （一）创设情境，出示目标 1、同学们你们在社会生活中扮演着哪些角色？ 2、无论哪一个人，无论在什么场合，我们都有一个相同的角色或身份，你们猜是什么身份？ （二）自主学习，适时点拨 1、什么是公民？ 2、 什么是中国公民？ 3、公民身份的意义？ 4、人民与公民的区别？ 5、我和祖国的关系？ (三)发现研讨，合作探究 1、请阅读教材P4材料，这名男婴刚出生，未成年，父母没来得及给他上户口，他是我国公民吗？ 2、人民与公民是一回事吗？在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权利？ 3、近几年来,演艺圈明星加入外国国籍,似乎已有成风之势。有报道称,相当数量的明星已取得了外国国籍。 针对上述材料,同学们展开了激烈讨论,下面是张娟和王伟建的观点,请你进行评价。 (四)小组展示，体验成功 给学生充分的时间和均等的机会展示成果，体验成功的快乐。 (五)检测达标，巩固练习 1、下列选项中，属于我国现阶段的国家主人的是 （      ） A、被剥夺政治权利的中国公民  B、拥有中国国籍的外国人     C、全体社会主义劳动者 D、敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。  2、中华人民共和国公民是指　(　　) A、具有中华人民共和国国籍的人 B、在中国居住的人 C、在中国有房子的人 D、在中国上学的人 3、雷锋说:“我们是国家的主人,应该处处为国家着想。”这里的国家主人包括(　　) ①工人、农民、知识分子和其他社会