[中学联盟]四川省金堂县又新镇永乐初級中学八年级生物下册导学案：第22章-4节《动物的主要类群》

《动物的主要类群》 学习目标： 1、认识动物系统进化树，了解不同动物类型之间的亲缘关系。 2、 通过“对某些动物进行分类”等活动，认识无脊椎动物主要类群的常见种类和形态、生理特征，认识无脊椎动物与人类的密切关系。 学习重难点 1、“观察昆虫标本”和“将下列动物进行分类” 2、无脊椎动物的类群及其形态、结构和生理特征。 自主学习 1． 动物约有______种，地球上现存的动物分成两大类：一类是身体里没有脊椎骨的动物，叫做无脊椎动物，如__________、__________等，一类是身体里有脊椎骨的动物，叫脊椎动物，如_______、_______等。按生活习惯分为________、_______、__________。 2. 无脊椎动物又分为________、__________、________、_______、__________、_________、_________、________等。脊椎动物分为_________、__________、_________、_____________、___________等。[来源:学。科。网Z。X。X。K] 3.最古老、最原始、结构最________，整个身体_________构成的动物叫_________。多数生活在________中，少数______。如_______使人换疾病。 5.扁形动物身体_______、_________，多数生活在_____、_______，多数为______。如_______、_____，______等。[来源:学.科.网] 6.环节动物身体呈______状，细长而_____，分成许多_____，多数_____爬行。如______、_______、_____，_______。 7.软体动物身体_____，分为___、_____，______三部分，体外有_____，常包有_____。如_____、___、_____，______。 8.节肢动物是动物界种类_____，数量_____，分布_____的一个类群。地球上约有_____种.多数节肢动物_____，有坚韧的_____，可以防止_____蒸发。身体一般分为_____、_____，_______三部分，每个体节有一对____。有发达的____，灵敏的感觉器官和呼吸器官，可以完全适应____上生活。____是唯一能飞行的____