2017-2018学年高一生物中图版必修2课件+教师用书:第1单元 第1章 第1节 减数分裂与配子形成 （2份打包）

知识点一 知识点二 当堂即时达标 学业分层测评 第一章　染色体在有性生殖中的变化 第一节　减数分裂与配子形成 1．掌握减数分裂的概念。(重点) 2．掌握减数分裂过程中DNA分子、染色体数目的变化及细胞形态的改 变。(重难点) 3．分析有丝分裂和减数分裂的区别与联系。(重难点) 4．观察细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。 减 数 分 裂 有性生殖 一次 两次 1．范围：进行 的生物。 2．时期：产生成熟生殖细胞过程中。 3．特点：染色体复制 ，细胞分裂 。 4．过程(以精细胞形成过程为例) 5531.psd 5532.psd 5533.psd 5534.psd 一半 5．结果：产生的子细胞即生殖细胞内染色体的数目是体细胞染色体数 目的 。 [合作探讨] 探讨1：①③的关系是怎样的？若此细胞进行减数分裂，能联会的染色体有哪些？ 提示：①和③为同一个着丝粒连接在一起的姐妹染色单体；在减数分裂中，④和⑦、⑤和⑥可以联会。 探讨2：次级精母细胞中含同源染色体吗？染色体数与初级精母细胞相比有何变化？ 提示：由于在减数第一次分裂后期，同源染色体分离，分别进入两个次级精母细胞中，所以次级精母细胞中不再含有同源染色体，染色体数比初级精母细胞减少了一半。 探讨3：减数第二次分裂后期与减数第一次分裂后期染色体分离情况相同吗？ 提示：不同。减数第一次分裂后期：同源染色体分离，每一极得到每对中的一条；减数第二次分裂后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分离成两条染色体，每一极得到相同染色体中的一条。 探讨4：减数第二次分裂中还有同源染色体吗？试分析原因。 提示：没有。因为减数第一次分裂结束时，同源染色体已经发生了分离。 [思维升华] 1．减数分裂中有关概念的辨析如下 (1)染色体与DNA的数目。 ①染色体的条数等于着丝粒数，有几个着丝粒就有几条染色体，如上图两个细胞中都有4条染色体。 ②不含染色单体的染色体(未复制时)，每条染色体都含有1个DNA分子，如图甲，其染色体∶DNA＝1∶1；含有染色单体的染色体，每条染色体都含有2个DNA分子和2条染色单体，如图乙，其染色体∶DNA＝1∶2。 (2)姐妹染色单体和非姐妹染色单体。 染色单体的形成是DNA复制的结果，图中a与a′为姐妹染色单体，a与b、b′属于同源染色体上的非姐妹染色单体，a与c、c′，d、d′为非同源染色体上的非姐妹染色单体。 (1)并不是只有能进行减数分裂的细胞才含有同源染色体，正常的体细胞中也含有同源染色体。 (2)存在同源染色体的细胞并不都能配对形成四分体，只有进行减数分裂的细胞才能联会形成四分体。 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 染色体间期是否复制 复制 不复制 着丝粒变化 不分裂 分裂 染色体数目变化 2N→N(减半) N→2N→N DNA数目变化 2N→4N→2N 2N→N(减半) 染色体主要行为 有联会现象；四分体的非姐妹染色单体交叉互换；同源染色体分离，非同源染色体自由组合 着丝粒分裂，染色单体分开 染色单体 无(0)→有(4N)→有(2N) 有(2N)→无(0) 同源染色体 有(N对) 无 2．减Ⅰ和减Ⅱ过程的不同点(假设体细胞内染色体数为2N) 3.DNA、染色体和染色单体的数目变化曲线 1．下列关于同源染色体的叙述正确的是(　　) A．一条染色体经复制后形成的两条染色体 B．一条来自父方、一条来自母方的染色体 C．在减数分裂中能联会的两条染色体 D．形状和大小一般都相同的两条染色体 【解析】　同源染色体一条来自父方，一条来自母方，形态、大小相似，并且能在减数第一次分裂前期联会。但是仅满足一条来自父方、一条来自母方或形态特征大体相同，不一定是同源染色体。 【答案】　C 2．下图是与细胞分裂相关的坐标图(不考虑质DNA)，下列有关说法正确的是(　　) 【导学号：73730000】 A．甲图中CD段一定发生在有丝分裂后期 B．甲图中的AB段若发生在高等哺乳动物的精巢中，细胞肯定进行减数分裂 C．乙图中AB段细胞中染色体、染色单体、DNA的比例为1∶2∶2 D．乙图中的CD段细胞中的染色体数目一定为正常体细胞的一半 【解析】　甲图中的CD段表示染色体的着丝粒分裂，为有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，故A项错。AB表示DNA复制，也可以发生在精巢的部分细胞进行有丝分裂时，故B项错。乙图的CD段表示减数第二次分裂，其后期着丝粒分裂后，染色体加倍，染色体数目与体细胞的相等，故D项错。 【答案】　C 配 子 的 形 成 睾丸 精细胞 精子 卵巢 1．精子的形成 (1)形成场所： 。 (2)过程 精原细胞eq \o(――→,\s\up15(减数分裂)) eq