2017年初升高 苏教版 必修1 第2章 函数 2.2.1 函数的单调性

2017-06-02
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 2.2 函数的简单性质
类型 教案
知识点 函数的基本性质
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 118 KB
发布时间 2017-06-02
更新时间 2017-06-02
作者 安徽T12教育学科工作室
品牌系列 -
审核时间 2017-06-02
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来源 学科网

内容正文:

2.2 函数的简单性质 2.2.1 函数的单调性 课标知识与能力目标 1. 学会如何判断函数的单调性 2. 用适当的方法求函数的单调区间 3. 运用函数的单调性解决问题 知识点1:函数的单调性 1.概念:一般地,设函数y=f(x)的定义域为A,区间I⊆A. 如是对于区间I内的任意两个值x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说y=f(x)在区间I上是单调增函数,I称为y=f(x)的单调增区间. 如果对于区间I内的任意两个值x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说y=f(x)在区间I上是单调减函数,I称为y=f(x)的单调减区间. 考点1:用定义法证明函数的单调性 例1 证明: 在 上是减函数. 例2 证明:函数 在 上是减函数. 例3 确定函数 的单调性. 例4 证明函数f(x)=在区间(-3,+∞)上是减函数. 考点2:函数的单调区间 例1 求下列函数的单调区间: ⑴ ⑵ ⑶ (4)y=-x2+2; (5)y=; (6)f(x)= 例2 函数 在 上是单调递减函数,则 的单调递增区间是 . 例3 函数 的递减区间是 ;函数 的递减区间是 . 例4 画出函数 的图像,并由图像写出函数 的单调区间. 例5 已知函数 , ,试求 的单调区间. 考点3:利用函数的单调性求参数的值或范围 例1 已知 在区间 上的最小值为-3,求实数 的值. 例2 若f(x)=-x2+2ax与g(x)=在区间[1,2]上都是减函数,求a的取值范围. 例3 若二次函数f(x)=x2-(a-1)x+2在区间(,1)上具有单调性,求a的取值范围. 例4 已知f(x)是定义在[-1,1]上的增函数,且f(x-2)<f(1-x),求x的取值范围. 例5 已知函数f(x)=在区间(-2,+∞)上是增函数,试求a的取值范围. 拓展提优 例1 已知函数f(x)=ax2+bx+1(a,b为实数,a≠0,x∈R),若f(-1)=0,且函数f(x)的值域为[0,+∞). (1) 求f(x)的表达式; (2) 当x∈[-2,2]时,g(x)=f(x)-kx是单调函数,求实数k的取值范

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