内容正文:
单元总结与提升
一、单元基础知识梳理
第三单元
1.易错字音
确凿(záo) 菜畦(qí) 竹筛(shāi) 秕(bǐ)谷
书塾(shú) 觅(mì)食 倜(tì)傥(tǎnɡ)
绽(zhàn)开 争执(zhí) 企(qǐ)盼 拼凑(còu)
汗涔(cén )涔 贪婪(lán) 愠(yùn) 肱(ɡōnɡ)
2.易错字形
jiàn(鉴)赏 轻jié (捷) 云xiāo(霄)
ɡōnɡ(恭)敬 奥mì(秘) 感kǎi (慨)
搓niǎn(捻) ɡān ɡà(尴尬) zǔ(诅)咒
chànɡ(畅)销 难kān(堪) 博学而dǔ(笃)志
3.多音字
攒 拗
4.形近字
人声鼎沸 人迹罕至 截然不同 恍然大悟
油然而生 美不胜收 众目睽睽 饥肠辘辘
温故知新
1.排比:也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢,也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢,也许是因为站在石井栏上跳了下来罢,……
2.比喻:如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。
3.拟人:油蛉在这里低唱, 蟋蟀们在这里弹琴。
衬托:如《从百草园到三味书屋》第7自然段用冬天百草园下雪前的“无味”,衬托下雪带来的乐趣。
1.童年原是一生最美妙的阶段,那时的孩子是一朵花,也是一颗果子,是一片朦朦胧胧的聪明,一种永远不息的活动,一股强烈的欲望。——巴尔扎克
2. 业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。 ——韩愈
3.勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。 ——达·芬奇
不亦说乎?(“说”同“悦”,愉快)
吾十有五而志于学。(“有”同“又”,用于整数和零数之间)
之
三省吾身 古义:泛指多次。一说,实指,即三个方面;今义:数词,二加一后所得的数目
可以为师矣 古义:可以凭借;今义:表示可能或能够
学而时习之 名词用作状语,按时
吾日三省吾身 名词用作状语,每天
传不习乎 动词用作名词,老师传授的知识
好之者不如乐之者 形容词的意动用法,以……为快乐
饭疏食,饮水 名词用作动词,吃
1.《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。鲁迅,字豫才,原名周树人,我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。
2.《再塑生命的人》,作者海伦·凯勒,美国作家、教育家。代表作有《我的生活》《假如给我三天光明》等。
3.《窃读记》,作者林海音,台湾作家