[中学联盟]江苏省泗洪县第四中学七年级生物下册：期中复习教案 (3份打包)

泗洪县第四中学 七 年级 生物 学科教学案 主备人： 罗姣姣 个备人： 审核人： 时间： 总第20 课时 课题： 期中复习 二次备课 【教学目标】 期中复习 【教学重难点】 【复习引入】 1、 组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。 器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官[来源:学.科.网] 系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生物活动，就构成了系统。 2、植物体组成的结构层次是：细胞 → 组织 → 器官 → 植物体。 3、植物的组织主要有：分生组织、机械组织、薄壁组织、保护组织和输导组织。[来源:Zxxk.Com] 组织名称 功 能 例子 分生组织 具有分裂增生能力 如：根尖、芽 薄壁组织 能制造和存贮有机养料 如：果肉、叶肉 保护组织 保护作用，控制植物体与外界的气体交换 如：植物表皮 输导组织 运输水分、无机盐、和有机养料 如：叶脉中导管、筛管 机械组织 具有支持作用 如：叶脉中纤维 4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。 5、人和动物体的结构层次是：细胞 → 组织 → 器官 → 系统 → 动物体。 6、人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。 组织名称 功 能 部位组成 上皮组织 保护作用 皮肤外表面、各种管腔如肠胃的内表面 肌肉组织 收缩、舒张，使身体产生运动 骨骼肌、心肌、平滑肌 结缔组织 支持、营养、连接和保护等 血液、骨组织、脂肪、肌腱 神经组织 受刺激能产生兴奋、传导兴奋 脑和脊髓 7、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。 8、从外形上看，人体分为头、颈、躯干、四肢四部分。人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成颅腔和体腔。体腔由膈分为胸腔和腹腔两部分，胸腔有心脏、肺等器官，腹腔有胃、肠、肝脏等器官。臀部的外上部由于没有大的神经和血管通过，常常被选作肌肉注射的部位。 9、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：（1）身体仅由一个细胞构成。（2）能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。 常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。 草履虫 1）形态：像倒转的草鞋底。 2）结构：纤毛、表膜、细胞质、细胞核、口沟、胞肛、食物泡、伸缩泡等。 3）生命活动： 运动：纤毛摆动 营养：食物细菌、单细胞藻类，在食物泡中消化吸收。 排泄：伸缩泡、表膜 呼吸：表膜 生殖：细胞分裂 为什么说草履虫有净化污水的作用？答：消耗水中的有机质，吞掉细菌。 10、单细胞生物与人类关系： 1）草履虫和变形虫容易培养、繁殖快，是研究生物科学基础理论的好材料。 2）眼虫可以监测环境污染。 3）酵母菌可以用来发酵，生产面包、馒头和酿酒，也可制药。 4）疟原虫寄生在人的血液里，使人患疟疾。[来源:Z.xx.k.Com] 5）有些单细胞生物能污染环境、危害渔业，如蓝细菌过度繁殖使水质恶化。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 【反思 反刍 反馈】 1 [来源:Z*xx*k.Com] ( 宋体小四) 尽量保持 一页纸正反面打印）力求简洁 $$ 泗洪县第四中学 七 年级 生物 学科教学案 主备人： 罗姣姣 个备人： 审核人： 时间： 总第 6 课时 课题： 期中复习 二次备课 【教学目标】 期中复习 【教学重难点】 【复习引入】 1、 水中常见的动物种类有鱼类(如：鲫鱼 带鱼)、腔肠动物(如：珊瑚 水母)、节肢动物(如：虾 蟹 )、软体动物(如：河蚌 蜗牛 乌贼) 、两栖动物(如：青蛙)等，其中种类最多分布最广的是节肢动物。 2、 鲫鱼的身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，它和神经相连，有感知水流的方向、速度和测定方位的作用; 背部深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害。鲫鱼的运动器官是鳍，它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用; 鲫鱼的呼吸器官是鳃，鲫鱼的身体可分头、躯干和尾三部分，鳃盖后缘以前是头部，中间部分是躯干部，肛门以后是尾部，身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，鳞片表面有粘液，可以减小游泳时水的阻力，鱼体内的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层。 3、 四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼，把它们混养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养料，以达到高产的目的。 4、 河蚌