2017年秋八年级物理上册（沪粤版）课件:第4章 物质的形态及其变化 教案+达标测试题 （2份打包）

第四章　复习课 【复习目标】 1．知道温度的概念，知道摄氏温度单位是如何规定的。 2．知道温度计的原理、构造，会正确使用温度计测量温度。 3．知道汽化现象和液化现象，知道汽化现象的两种形式：蒸发和沸腾，知道汽化过程吸热、液化过程放热。 4．知道熔化现象和凝固现象，知道熔化过程吸热，凝固过程放热。知道晶体和非晶体的区别。 5．知道升华和凝华的概念，知道生活中的升华和凝华现象，知道升华要吸热，凝华要放热。 6．知道水循环中的物态变化。知道保护水资源的措施。 ————————[来源:学_科_网] 行为提示： 1．认真阅读复习目标，用双色笔将行为动词画上记号。 2．创设情景，导入新课。 组织好方案一、二的探究活动，各组学生回顾并思考，小组长汇总讨论结果，教师巡视各小组讨论情况，选择较好的两组在全班进行展示，师生共同评估，得出一致性的结论。 对照复习目标思考： 1．今天我学到了些什么知识？ 2．我掌握了哪些研究方法？ 3．我还存在的疑惑是什么？情景导入　生成问题 对照复习目标，回顾本章知识要点，想想自己对哪些知识的掌握还不够熟练。 自学互研　生成能力 自主完成学生用书中“重、难点突破方法技巧”或“本章重点、热点专练”部分。[来源:Z#xx#k.Com] 1．对学 分享独学：(1)对子之间检查独学成果，用红笔互相给出评定等级。(2)对子之间针对独学的内容相互解疑，并标注出对子之间不能解疑的内容。[来源:学+科+网Z+X+X+K] 2．群学 小组研讨：(1)小组长先统计本组经对学后仍然存在的疑难问题，并解疑。(2)针对将要展示的方案内容进行小组内的交流讨论，共同解决组内疑难。 交流展示　生成新知 方案一　回顾本章重要的实验有哪些？其具体内容是什么？ 方案二　总结本章重要的研究方法有哪些。 当堂演练　达成目标 见学生用书 课后反思　查漏补缺 [来源:Z&xx&k.Com][来源:学科网] $$ $$