[中学联盟]四川省金堂县又新镇永乐初級中学九年级历史下册：第18课 经济全球化的趋向 导学案

第18课 经济全球化的趋向 【导学指要】 1．课标要求 初步理解世界贸易组织的宗旨和作用。 2．学法指导 （1）通过引导学生收集、整理、交流有关经济全球化的资料，提高学生认识经济全球化趋向和当今世界经济格局特点的能力。 （2）通过引导学生从利与弊两个方面分析世界经济全球化的影响，培养学生运用辨证唯物主义的观点认识历史问题的能力。 【知识建构】（自主学习，完成填空） 出现时间：20世纪____年代以后，经济全球化趋势特别明显。[来源:学§科§网] 概念：资本流动、资源配置、经济贸易以及经营管理等_________，冲破了 的界限，全球经济的发展逐渐成为一个有机整体。 (1)根本原因：___________得到迅速提高。 (2) ______________席卷全球。 (3) ______________如雨后春笋般发展起来。 (1)国际和区域性_________相继建立，典型的有__________________(WTO)、欧盟(______)、亚太经合组织(_______ )、____________ (NAFTA)。 (2)突出表现为_________大幅增长，_____________流动加速。 (3)世界五百强中的_________扮演着主角 形成“_________，__________；_________，_________”的经济格 局，世界经济越来越成为一个整体。 对发达国家的影响：发达国家推进与各国的经济技术合作，在世界 范围内获得了更大的_______、_______和_______市场。 对于广大发展中国家既是______