[中学联盟]四川省金堂县又新镇永乐初級中学九年级历史下册：第3课 自然科学的革命 导学案

世界近代史第六学习主题 近代科学与思想文化 【主题概述】 本主题讲述了17世纪开始，自然科学冲破了封建神学的桎梏，得到了飞跃的发展；启蒙运动的兴起，先进的思想理论、不朽的文学著作、辉煌的艺术精品随之产生，政治思想和文化艺术的丰硕成果充实了人类文明的精神宝库。 第3课 自然科学的革命 [来源:学科网ZXXK] 【导学指要】 1．课标要求 通过牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的成就，了解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。[来源:学科网ZXXK] 2．学法指导 （1） 通过分类、列表归纳，记住牛顿、达尔文、爱因斯坦等人的成就。 （2） 通过故事会或模拟学术交流报告会等形式，知道爱因斯坦提出“相对论”的价值，通过牛顿、达尔文、爱因斯坦等科学家的科学成就的了解，树立继承和发展人类优秀文化成果的观念，以及为科学而献身的精神。 3.概念解读 (进化论：并非什么演化都是进化，进化论是以史为鉴，要找出生命生存规律和发展方向的系统性的科学理论。 (相对论是关于时空和引力的基本理论，主要有爱因斯坦创立，依据研究的对象不同分为狭义相对论和广义相对论。[来源:Zxxk.Com] (唯心论又译作理念论。马克思主义认为是哲学两大基本派别之一，与唯物主义对立，在哲学基本问题上主张精神、意识或理念为第一性，物质为第二性，即物质依赖意识二存在，物质是意识的产物的哲学派别。 【知识建构】（自主学习，完成填空） 物理学：(牛顿：出版划时代著作①________，用运动三大定律和万有引力定律 说明天体万物的运动，建立了经典力学的基本体系。 (爱因斯坦：提出②___________。意义：为原子能技术的开发提供了 理论依据，同时也是时空观念的伟大革命。 生物学：达尔文：近代生物科学的奠基者；1859年出版③_________； 理论：明确 提出生物进化的基本规律“④ __________”。 意义： 推翻了各种唯心的⑤________和物种不变论，是生物学发展史上的一次 划时代革命。 附： 知识建构答案：①《自然哲学的数学原理》 ②相对论 ③《物种起源》④ 生物进化 ⑤自然选择，适者生成 ⑥神造论 【基础过关】（1-8个内，要文字和图表兼顾） 一、单项选择题 1.他