八年级思品上册课件:第七课 第一框 礼貌显魅力 设计二课件 （共15张PPT）

1 礼貌显魅力 第七课 友好交往礼为先 这幅漫画告诉我们什么道理？ 《问路》 喂！老头，到张村还有多远？ 还有3千米。 年轻人真没礼貌…… 活动一：生活情景剧 根据教材P78内容改编并表演小品《买书》。 想一想： 同样是买书，为什么后到的同学却先拿到了书？ 你从中悟出了什么道理？ 畅所欲言 你能列举我们身边待人有礼和对人无礼的事例吗？说说你的感受。 有礼貌是友好交往的道德基础；对人不礼貌，会妨碍我们与人交往。 学习收获 有一次，列宁同志下楼时，在楼梯狭窄的过道上，碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，赶忙往后退，给他让路。列宁急忙阻止：“不必这样，你端的东西一定很重，而我两手空空，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，但又很亲切，然后自己退了回去，让女工上了楼。 活动二：礼貌显文明 列宁让路 读了这个故事，你有何感想？ 是否礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。 学习收获 活动三：礼貌面面观 歌词告诉我们要从哪些方面做到讲文明讲礼貌？ 礼貌的表现 语言文明 态度亲和 举止端庄 学习收获 1．到老师办公室交作业…… 2．做值日时不小心把水洒在同学身上…… 3．同学到我家做客…… 4、去听交响音乐会…… 5、与同学争论一道数学题…… 在这些情况下你应该怎么做？ 身临其境 根据文明礼貌的要求，反思一下自己在与人交往中的行为举止，有哪些值得肯定的地方，有哪些需要改进的地方，并提出改进方案。 内容 值得肯定的地方 需要改进的地方 改进措施 我的语言       我的态度       我的衣着       我的动作   有则改之 评比要求: 语言文明——说话和气，谈吐文雅，不恶语伤人 态度亲和——尊重对方，谦恭，不盛气凌人 举止端庄——容貌清洁，服装整洁、美观， 举止规范 活动四：评选礼貌之星 礼貌是一缕阳光， 是润物细无声的春雨， 它能温暖、滋润我们的灵魂。 文明是风， 它可以吹拂每一位同学的心； 文明是花， 它能将校园装扮得更加美丽。 让我们从身边的小事做起， 引领文明风气、创建文明校园、 争做文明学生！ 教师寄语 通过制作手抄报、PPT课件或小组合作拍摄微电影等方式，向周