粤教版七年级道德与法治上册教案（图片版）:2.3.2绿色上网守规则

教材类型粤教版七年级课程2.3绿色上网守规则课时1课时 道德与法治名称 课程类型|新授课 授课教师刘丽 授课时间10月19日 授课对象七年级学生 教具多媒体 教学目的知识目标:面对网络,知道如何保护自己:在网络上,能自觉遵守 络规则,做对人对己有益的事情 能力目标:增强正确使用网络的应用能力 情感态度价值观:通过身边学生的遭遇,激发自觉遵守网络规则与目 我保护的强烈愿望,为维护网络环境尽自己的责任。 教学重难教学重点:如何享受健康的网络交往 点教学难点:自觉遵守网络规则 教学过程 导入: 提问:为什么说“网络交往是一把锋利的双刃剑”? (网络交往具有两面性。网络的优势在于:网络是一个百科全书式的信息世界 网络交往的快捷便利是无可比拟的,网络是一个平等开放的交往平台。网络的 面影响在于欺骗诱惑、丧失公德、违法违纪行为的蔓延等。 观看动漫网虫,学生谈观后感 我们青少年要养成良好的上网习惯,兴利驱弊,享受健康的网络交往。 板书课题: (二)绿色上网守规则 讲授新课: 活动一:网友见面 教师利用qq聊天的方式设置情景 学生进行情景表演,谈感受。 教师总结: 网友见面的故事告诉我们,在网络交往中我们一定要学会自我保护。(1)、对 网络交往对象要提高安全防范意识(2)、对网络信息要提高辨别觉察和抗诱惑能 1、学会自我保护 (指导学生阅读教材P47页) 教师总结: 网络上的交往对象有可能伪装了自己,使我们难以认识到真实的面目,而且 上也有违法犯罪现象和不良诱惑,它们都有可能给我们带来伤害,我们要有安 防范意识,加强自我保护。青少年一定要远离网络“四色”!黄色:淫秽色情 色:血腥、暴力、仇恨:灰色:消极思想、谬误、网上骗局:黑色:非法和危降 的事情 2、遵守网络规则(避免网络伤害一一危险性) 网络世界宛如戴着假面具的舞会,你看不到我,我也看不到你。在虚拟的世 里,我们的思想纵横驰骋,甚至可以在网上自封为将军,指挥千军万马。然而 我们是否可以摆脱任何约束,为所欲为呢? 活动二:议一议,说一说 ①如何看待网络交往中的“自由”?这种自由有没有限度? (网络交往的自由如同现实生活中的自由一样,只要在道德、法律、人情的范 围内,就有极大地自由:;但如果超越道德、法律、人情的边界,就不再有自由了 因此,这种自由是有限度的。但即使是这种有限度的自由,对现代人而言,还是 有极大的自由空间。这种自由