2017-2018学年（苏教版）高中语文选修（唐诗散文选读）：知能提升检测 “风神初振”的初唐诗

一、基础巩固 1．下列词语中，加点词的解释有误的一项是(　　) 【导学号：44502000】 A．偏惊物候新(特别，尤其) 忽闻歌古调(此指陆丞诗《早春游望》) B．江渚(指水中陆地) 日悠悠(深远) C．铁骑绕龙城(穿铁甲的骑兵) 宁为百夫长(指中级军官) D．不胜愁(承受得住) 皎皎空中孤月轮(洁白的样子) 【解析】　百夫长：指军队中的低级军官。 【答案】　C 2．从修辞的角度分析，下列不同类的一项是(　　) A．月照花林皆似霰 B．不知江月待何人 C．银烛吐青烟 D．淑气催黄鸟 【解析】　A项比喻，其余为拟人。 【答案】　A 3．下列对诗意的理解错误的一项是(　　) 【导学号：44502001】 A．杜审言的《和晋陵陆丞早春游望》起首两句警拔，以“偏惊物候新”领起全篇。中间四句，用“出”“渡”“催”“转”四个动词，形象地刻画了早春景物变化的情态。 B．杨炯的《从军行》采用虚实结合的表现手法，其中首联采用虚写的手法，尾联采用实写的手法，表达从军的强烈愿望。 C．《春夜别友人二首(其一)》中“离堂思琴瑟，别路绕山川”，着意写出了离情的缠绵，令人感慨欷歔。 D．《和晋陵陆丞早春游望》写了江南早春清新秀美的景色及由此引起的浓厚的思乡之情，极为真切。 【解析】　B项，首联为实写，尾联为虚写。 【答案】　B 4．下列关于《春江花月夜》的说法错误的一项是(　　) A．全诗以月为主体，紧扣春、江、花、月、夜的背景，体现出春江花月夜清幽的意境美。 B．诗人将屡见不鲜的传统体裁，注入了新的含义，融诗情、画意、哲理于一体。 C．本诗虚实相生、黑白相辅，并从中显出绚烂多彩的艺术效果，宛如一幅淡雅的中国水墨画。 D．本诗着重写了思妇对离人的怀念，是一首爱情诗。 【解析】　本诗不是单纯的爱情诗，而是融写景、哲理、爱情于一体。 【答案】　D 5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是(　　)(3分) 【导学号：44502002】 我们曾说，中学生初学文言文时__①__不要依赖译文。__②__并不是说在整个学习过程中绝对不去参看译文。其实，__③__肯动脑筋，__④__不盲目机械地看待译文，__⑤__，只要译文不是太差，看看译文也无妨。有时候把译文跟注释对照起来揣摩学习，__⑥__不失为一种可行的方法。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A / 这 如果 而且 那