2017-2018学年高中生物（浙科版,必修一）同步课件+教师用书:第4章 第1节 细胞的增殖 （4份打包）

第一节　细胞的增殖(二) 1．简述动、植物细胞有丝分裂的异同。(重点) 2．绘制各时期细胞简图。(难点) 3．制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片。(重点) 动 、 植 物 细 胞 的 有 丝 分 裂 1．动、植物细胞有丝分裂的不同 时期 植物细胞有丝分裂 动物细胞有丝分裂 间期 无中心体的复制 G2期已有一对中心体 前期 由纺锤丝组成纺锤体 中心体分开，其间有纺锤丝相连 末期 细胞板扩展为细胞壁，分割细胞质 从“赤道”向内凹陷，形成环沟，最后两个细胞分开 2． 3．细胞有丝分裂的意义 将亲代细胞的染色体经过复制后，精确地平均分配到两个子细胞中，由于染色体上有遗传物质，因而在生物的亲代细胞和子代细胞之间保证了遗传性状的稳定性。 探讨：动植物细胞有丝分裂的相同点和不同点有哪些？ 提示：相同点：染色体变化相同，都是间期完成染色体的复制，分裂期染色体平均分配到两个子细胞中。 不同点：前期纺锤体形成的方式不同，末期母细胞分裂成子细胞的方式不同。 探讨：动植物细胞有丝分裂过程中与细胞分裂有关的细胞器及作用有何异同？ 提示：(1)相同点：①线粒体：为细胞分裂提供能量。 ②核糖体：合成与细胞分裂有关的蛋白质。(2)不同点：①动物细胞有中心体：分裂前期，两组中心粒发出的星射线形成纺锤体，牵引染色体移动，某些低等植物细胞也有中心体。②植物细胞高尔基体参与分裂，合成纤维素和果胶，形成细胞壁。 1．动植物细胞有丝分裂异同点比较 比较 类别　 不同点 相同点 有丝分裂过程 胞质分裂 方式不同 间 期 分 裂 期 是否有中心体复制 前期：纺锤体 形成机制不同 高等 植物 细胞 无 染 色 体 完 成 复 制 染色 体平 均分 配到 两个 子细 胞中 动物 细胞 有 【特别提醒】　在一些低等植物细胞里，也存在着中心体，会出现星射线，因此鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是根据有丝分裂过程中是形成细胞板，使细胞质分割为二，还是细胞膜内陷使细胞质分割为二作为鉴别依据。 2．与细胞分裂有关的细胞器 细胞器 功能 线粒体 主要是供能(DNA复制、蛋白质合成、染色体移动) 中心体 倍增、形成纺锤体(动物、低等植物细胞) 高尔基体 形成细胞板(植物细胞) 核糖体 合成蛋白质 1．下列各项中，能正确说明动植物细胞有丝分裂区别的是(　　) A．染色体和纺锤体的形成方式不同 B．间期的时间长短不同 C．纺锤体的形成和细胞质的分裂方式不同 D．染色体的活动规律不同 【解析】　由于动植物细胞结构的不同，导致有丝分裂过程中出现差异，具体表现在前期纺锤体的形成以及末期细胞质的分裂方式上。 【答案】　C 2．洋葱根尖分生区细胞在分裂过程中不会出现的是(　　) A．在细胞分裂间期，核糖体合成蛋白质功能增强 B．在细胞分裂前期，细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体 C．在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量明显减少 D．在细胞分裂末期，高尔基体为细胞壁形成合成多糖 【解析】　ATP与ADP在细胞内的转化十分迅速，使细胞内ATP与ADP的含量处在动态平衡中，因此，在细胞分裂中期，细胞内ATP的含量不会明显减少。 【答案】　C 3．动物细胞有丝分裂末期进行胞质分裂时，与植物细胞不同的特征是(　　) A．出现了细胞板 B．染色体变为染色质 C．重新形成核膜 D．在细胞“赤道”上凹陷并出现环沟 【解析】　有丝分裂末期，植物细胞中央出现细胞板形成细胞壁，动物细胞无细胞壁，胞质分裂时，细胞在“赤道”位置上凹陷，将细胞缢裂为两部分。 【答案】　D 制 作 并 观 察 植 物 细 胞 有 丝 分 裂 的 临 时 装 片 1．实验原理 (1)植物的分生组织细胞有丝分裂较为旺盛。 (2)有丝分裂各个时期细胞内染色体行为变化不同，根据各个时期内染色体的变化情况，识别该细胞处于有丝分裂的哪个时期。 (3)细胞核内的染色体易被碱性染料(如龙胆紫)染成深色。 2．实验流程 (1)洋葱根尖的培养 ↓ (2)装片的制作 — 　↓ — 　↓ — 　↓ — 　↓ —用手指轻压载玻片，再覆盖上滤纸， 然后用橡皮或笔端轻轻敲击盖玻片 　↓ (3)观察 (4)绘图 探讨：实验中在用解离液对根尖进行解离的时候，时间选择3～5 min，处理时间太短或太长都不好，请思考要严格控制时间的原因。 提示：(1)解离时间过长会使根尖过分酥软且染色体成分会被破坏。 (2)过短会使根尖细胞解离不充分，不能相互分离。 探讨：装片中细胞相互重叠，会导致观察效果不理想，请思考实验中有哪些操作可以保证细胞相互分散开？ 提示：(1)解离要充分；(2)用镊子弄碎；(3)压片。 探讨：视野中