2017-2018学年高中物理（沪科版,选修1-1）课件+学业分层测评:2.1　揭示电磁联系的第一个实验 （2份打包）

学业达标测评(五) (建议用时：45分钟) 1．若地磁场是由地球表面带电产生的，则地球表面带电情况为(　　) A．正电　　　　　　　　　　　 B．负电 C．南半球为正电，北半球为负电 D．无法确定 【解析】　假定地磁场是由环形电流形成的，由于地磁场的N板在地理南极附近，则由安培定则可知，环形电流的方向为东向西．但由于地球的自转方向为自西向东，所以要想形成由东向西的环形电流，则地球表面必须带负电． 【答案】　B 2.如图2­1­6所示为磁场、磁场作用力演示仪中的亥姆霍兹线圈，在线圈中心处挂上一个小磁针，且与线圈在同一平面内，则当亥姆霍兹线圈中通以如图所示方向的电流时，则(　　) 图2­1­6 A．小磁针N极向里转 B．小磁针N极向外转 C．小磁针在纸面内向左摆动 D．小磁针在纸面内向右摆动 【解析】　由安培定则可知，螺线管内部的磁感线向里，小磁针N极的受力方向即为该处的磁场方向． 【答案】　A 3．关于磁感线，下列说法中正确的是(　　) A．两条磁感线的空隙处一定不存在磁场 B．磁感线总是从N极到S极 C．磁感线上每一点的切线方向都跟该点的磁场方向一致 D．两个磁场叠加的区域，磁感线就可能相交 【解析】　磁感线是为了形象描绘磁场而假设的一组有方向的曲线，曲线上每一点的切线方向表示磁场方向，曲线疏密表示磁场强弱，所以C正确，A错误；在磁体外部，磁感线从N极到S极，内部从S极到N极，磁感线不相交，所以B、D错误． 【答案】　C 4．实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是(　　) A．硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁 B．硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝 C．磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多 D．硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引 【解析】　磁体能吸引硬币，只能说明硬币中含有磁性材料，但不一定含有铁．硬币在磁场中被磁化而带磁性，所以才被磁铁吸引．故选D项正确． 【答案】　D 5．正在通电的条形电磁铁的铁芯突然断成两截，则两截铁心将(　　) 【导学号：17592025】 A．互相吸引 B．互相排斥 C．不发生相互作用 D．无法判断 【解析】　磁体断开后就成为两个磁体，靠近的磁极相反，相互吸引． 【答案】　A 6．闭合开关S后，小磁针静止时N极指向如图2­1­7所示，那么图中电源的正极(　　) 图2­1­7 A．一定在a端 B．一定在b端 C．在a端或b端均可 D．无法确定 【解析】　磁铁外面的磁感线分布与通电螺线管相似，由安培定则即可判断电源的正极在a端． 【答案】　A 7．直线电流周围的磁场，其磁感线分布和方向用下列哪个图来表示最合适(　　) 【解析】　由安培定则可判断A、C错误；直线电流周围的磁感线的分布，由近及远，由密逐渐变疏，而不是等距的同心圆，B错误，D正确． 【答案】　D 8．下列选项已标出电流I和该电流产生的磁感线的方向，其中符合安培定则的是(　　) 【解析】　根据安培定则可知选项C正确． 【答案】　C 9．超导是当今高科技的热点之一，当一块磁体靠近超导体时，超导体中会产生强大的电流，对磁体有排斥作用．这种排斥力可使磁体悬浮在空中，磁悬浮列车就采用了这项技术，磁体悬浮的原理是(　　) ①超导体电流的磁场方向与磁体的磁场方向相同 ②超导体电流的磁场方向与磁体的磁场方向相反 ③超导体使磁体处于失重状态　④超导体对磁体的磁力与磁体的重力相平衡 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【解析】　由于超导体无电阻，当磁铁靠近时会产生强大电流，当使磁体悬浮在空中时，说明磁体的磁场与超导体的磁场方向相反，由此知D正确． 【答案】　D 10．如图2­1­8所示，带负电的金属环绕轴OO′以角速度ω匀速旋转，在环左侧轴线上的小磁针最后平衡时N极的指向为________． 图2­1­8 【解析】　沿OO′方向看，金属环顺时针转动，因带负电，负电荷顺时针转动，等效电流的方向为逆时针，由安培定则知过圆心的磁感线从O′指向O，所以小磁针最后N极向左． 【答案】　沿轴线向左 11．利用电流的磁效应，可以用小磁针和一些导线做成一种简便的灵敏电表(如图2­1­9所示)，用它可以检查电路或电器是否有断路的地方．使用的时候，先转动底板，使磁针静止的方向跟它上方的导线方向平行，然后用两支表笔去接触要检查的电路的两端，从磁针是否偏转就能知道电路中是否有断路的地方．试说明这种电表的原理． 图2­1­9 【解析】　我们知道直线电流产生的磁场的磁感线是一系列以导线上各点为圆心的同心圆，放在导线上面的磁针将受到磁场力的作用，方向与导线垂直．因此，为了检测导线中是否有电流，使用前需要把磁针调整到与导线平行的位置，如果两表笔接触电路时，磁针偏转，说明导线中有电流通过，电路导通；如果两表笔接触电路，磁针不