2017-2018学年高中历史（岳麓版,必修一）同步课件+教材梳理点拨+学业分层测评:第2单元 第5课　 爱琴文明与古希腊城邦制度 （3份打包）

阶段一 阶段二 阶段三 学业分层测评 第5课　爱琴文明与古希腊城邦制度 学习目标： 1.了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响。 2.认识西方民主政治产生的历史条件。 1.重点：理解地理环境对希腊城邦形成的影响，掌握希腊城邦的特征。 2.难点：认识西方民主政治产生的历史条件。 克里特 君主制 象形 迈锡尼 泥版 教材整理1　克里特文明与迈锡尼文明 文明类型 时间 标志(特点) 爱琴文明 __________ 文明 公元前2000年至前1400年 _______国家、王宫建筑群和______文字 __________ 文明 公元前16世纪上半叶至前12世纪 新的君主国家、王宫、卫城、王室陵墓、_____文书 黑暗时代 公元前12世纪之后的300年 沉寂状态、封闭贫穷 [深度点拨]　黑暗时代 又称“荷马时代”，因反映该时期社会情况的主要史料是《荷马史诗》而得名。又因该时期希腊国家组织遭破坏，城邦政治尚未建立，社会退回到氏族社会末期阶段，故称“黑暗时代”。但该时期希腊人掌握了铁器技术，这为古希腊城邦时代的到来奠定了经济基础。 斯巴达 国家 男性公民 教材整理2　古希腊城邦 1．城邦制度 (1)兴起时间：公元前8—前6世纪。 (2)典型代表：雅典和_______。 (3)城邦含义：是一种______形态，它一般以一个城市为中心，包括其周边的村社构成。 (4)居民主体：拥有政治参与权的_________集体。 航海 殖民扩张 商品生产 2．地理环境 (1)特征：山多地少；三面环水，港湾众多。 (2)影响 ①有利于______与文化交流，因此航海业与海军对古希腊人有重要意义。 ②推动古希腊人向海外__________，解决了土地问题。 ③促进了古希腊各地的_________和海外贸易，并吸收东方先进文化成果，为创造自己的独特文明奠定了基础。 [误区警示]　自然地理环境对希腊城邦形成起决定作用 这种说法是错误的。自然环境对希腊城邦的形成有重要影响，城邦是孕育古代希腊民主政治的摇篮。但希腊民主制的产生，是由经济、历史及文化传统等多方面因素综合决定的，地理环境并不是决定因素。 独立自治 公民大会 民主制 寡头制 教材整理3　古希腊城邦政体 1．城邦特征 小国寡民，各邦长期__________。 2．城邦政体 (1)划分标准：各邦公民在__________中参政权利的大小。 (2)政体种类 ①贵族制和_________在古希腊城邦中最为流行。 ②此外，希腊城邦还存在君主制、________和僭主制。 男性 政治权利 3．公民政治 (1)公民含义：指具有公民身份、有权参加公民大会的______成员。 (2)影响：古希腊城邦的公民政治，使城邦公民享有较充分的________，为后世提供了宝贵的借鉴经验。 [误区警示]　城邦中的居民不一定是公民 只有祖籍本邦，拥有数量不等的财产，能够自备武装服兵役的成年男子才具有公民资格，出身于公民家庭的妇女拥有不完整的公民权，外邦人和广大奴隶都没有公民权。因此，并不是所有的城邦居民都是公民。 知识网络 史论要旨 1.古希腊文明是西方文明的源头，爱琴文明则是古希腊文明的开端。 2.公元前8—前6世纪，古希腊城邦逐渐形成。城邦居民的主体是拥有政治参与权的男性公民集体。 3.古希腊城邦的主要特征是小国寡民，各邦长期独立自治。 4.古希腊城邦实行的公民政治，使城邦公民享有较充分的政治权利。尤其是雅典的民主制为后世提供了宝贵的借鉴经验。 探究点　古希腊民主政治产生的条件 史 料 解 读 史料一　公元前4世纪，公民的权利以及规模意味着政治是在公开场合进行的。而雅典人通常在雅典卫城西面的普尼克斯山半圆形的山坡集会。……在公元前5世纪的时候，普尼克斯山被设计成一个半圆形的砖石建筑，在半圆形的中心地带，矗立着一块立方体的岩石……它的形状确保了每一个参加者不仅能看到发言的人，也可以看到其他出席的人。 ——[美]迪耶·萨迪奇、海伦·琼斯《建筑与民主》 注意理解史料中“半圆形”的建筑所代表的含义。 史料二　雅典公民认为人一生下来不仅属于父母，而且属于国家，如果国家处于被奴役的地位，他会感到蒙受的耻辱比死亡更可怕。 ——培根 抓住史料信息“属于国家”等。 【史料应用】 (1)根据史料一，分析古希腊民主制度形成的条件？ 【提示】　对历史传统的继承和发展；古代先哲的民主思想及建筑设计风格。 (2)史料二中培根的话说明了什么？ 【提示】　雅典城邦公民把自己看作城邦的主人，具有强烈的城邦荣誉感。 【史论拓展】 古希腊民主政治产生的条件 (1)自然条件：环海、多山、多岛，容易形成以小国寡民为特征的城邦体制，也有利于航海与文化交流，容易形成民主氛