2017-2018学年高中历史（人教版,必修三）同步课件+教材梳理点拨第4单元 第13课 从蒸汽机到互联网 （2份打包）

阶段 1 阶段 2 阶段 3 学业分层测评 第13课　从蒸汽机到互联网 学习目标： 1.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。 2.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。 1.重点：蒸汽机的发明和电气技术的应用对社会发展的作用。 2.难点：信息技术发展对社会的促进作用及负面影响。 工场手工业 教材整理1　“蒸汽时代”的到来 1．背景 (1)政治：英国取得了资产阶级革命的胜利。 (2)经济：18世纪，随着____________的发展，应用机器进行生产成为可能。 (3)科技：科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。 联动式 蒸汽机 2．过程 (1)18世纪60年代，英国人瓦特制成了单动式蒸汽机。 (2)18世纪80年代，瓦特又制造了_______蒸汽机。 (3)此后，纺织业等诸多工业部门，都先后采用_______作为动力。 3．影响 (1)生产力：蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用。 机器大工业工厂 交通运输 (2)生产方式：促使工场手工业作坊转变为________________，真正意义上的社会化大生产逐渐形成。 (3)城市化：在工业化进程中，形成了许多工业城市，英、法、美等国家成为工业国家。 (4)世界联系：蒸汽动力在__________工具上的应用，使得世界日益成为一个整体。 [轻巧识记]　“蒸汽时代”到来的背景和影响 电磁感应 电力 教材整理2　电气革命的出现 1．条件：1831年，英国科学家法拉第发现了__________现象，为发电机的研制奠定了理论基础。 2．成就 (1)发电机和电动机的发明和使用，使_____成为一种新能源。 (2)长距离的输变电技术日趋成熟。 技术革命 资产阶级 垄断组织 3．影响 (1)生产力：工业生产出现了新的_________浪潮，促进工业迅速发展，被称为电气革命。 (2)社会关系：改变着社会结构和世界形势，_________实力日益壮大，开始确立对世界的统治。 (3)生产方式：生产和资本的集中促成了_________的形成。 (4)社会面貌：城市的面貌和人们的社会生活发生了巨大变化。 [课中思考]　阅读教材P64“学思之窗”，思考：你觉得应该怎样评价蒸汽机的发明和电力的应用对社会发展的作用？ 【提示】　社会生产力大幅度提高，工业革命轰轰烈烈展开和第二次工业革命的到来，改变着社会结构和世界形势，世界日益成为一个整体。加快城市化进程，使人们生活更加丰富。 美国 信息技术 教材整理3　信息技术的发展 1．互联网的诞生 (1)1946年，_____研制成世界上第一台电子计算机，奠定了现代信息技术的基础。 (2)20世纪60年代末，出于冷战的需要，美国加紧了对__________的研究和开发。 (3)1969年，美国国防部建立了包括四个站点的网络，促成了互联网的诞生。 (4)20世纪90年代以后，互联网进一步发展为全球信息网。 信息化社会 经济全球化 2．互联网的功能：可以提供文件传输、聊天等服务。 3．影响 (1)积极影响 ①在社会各个领域发挥了巨大的作用，___________开始出现。 ②加快了___________的步伐。 ③提高了传统产业管理水平，并通过全球营销和采购扩大市场。 ④提高了人们的工作效率，增加了乐趣。 ⑤人们的社会交往方式发生着改变。 (2)消极影响：网络给人们特别是青少年带来一定的负面影响。 知识网络 史论要旨 1.蒸汽机的发明推动了第一次工业革命的开展，人类社会进入蒸汽时代。 2.发电机和其他电力技术发明的出现，促进了第二次工业革命的到来，电气时代来临。 3.以互联网为代表的信息技术的迅速发展，极大地改变了人们的交往方式，人类进入信息时代。 探究点一　蒸汽机的发明和电力的应用对社会发展的作用 史 料 解 读 史料一　衣冠楚楚的绅士和淑女与衣衫褴褛的下层人民同挤一列火车，还得到处给人让路。保守人士惊呼，铁路会带来某种“平等化的危险”。民主人士拍手称赞：“我看到这列火车真高兴，我想封建制度是永远一去不返了。” 以句号为界将史料内容分为三层：一层为现象，二、三层为态度。可抓住关键词“火车”“民主人士”“封建制度”来进行分析归纳 史料二 注意图中箭头的指向，据此分析垄断组织形成的各要素之间的关系 【史料应用】 (1)史料一中现象与哪一技术有关，分析“保守人士”惊呼和“民主人士”拍手称赞的原因。 【提示】　技术：蒸汽机经瓦特改良得到推广，出现了火车等交通工具。原因：工业革命引起社会关系的变化，推动了社会的进步。 (2)根据史料二，指出资本主义生产方式的变化。结合所学知识，分析这一变化产生的社会影响。 【提示】　变化：垄断组织(大企业组织)出现。影响：推动科技创新；促进经济发展和社会进步；垄断资本家干预国家政