语文版八年级语文下册:第11课《放下你的鞭子》 （教案）

《放下你的鞭子》教案 【教学目标】 1.知识与技能 （1）了解戏剧的写作方法及街头剧的特点。 （2）把握文章脉络，明晰故事情节的发展。 2.过程与方法 通过分析剧中主要人物的形象，领悟戏剧的主题思想，理解作者在文中流露出来的反抗精神。 3.情感态度和价值观 领悟抗日战争时期的苦命精神，培养爱国主义情感。 【教学重点】 把握文章脉络，明晰故事情节的发展。 【教学难点】 通过分析剧中主要人物的形象，领悟戏剧的主题思想，理解作者在文中流露出来的反抗精神。 【教学方法】 讨论学习法、归纳学习法、启发点拨法 【课前准备】 教师自制多媒体课件。 【课时安排】 一课时 【教学过程】 一、情境导入 师出示《放下你的鞭子》相关油画，学生谈感受。 师：上节课我们学习了俄国文学大师的戏剧《钦差大臣》，今天我们要学习一部中国的现代戏剧《放下你的鞭子》。展示油画《放下你的鞭子》。感受画中父女眼中的悲苦无助。 谁能跟我们说说你看到这幅画的感受? 二、文学常识介绍 抗战前期，戏剧创作取得了突出的成就。街头剧、活报剧、和独幕剧非常活跃。当时影响最大的有《放下你的鞭子》、《三江好》等。 1．独幕剧：独成一幕的短剧，类似小说中的短篇小说。容量小，人物较少，情节也较简单，往往通过一个生活片段，集中反映具有重大意义的主题，表现尖锐的矛盾冲突。独幕剧的结构紧凑，故事完整，要求在一幕一景中提出矛盾，发展和解决矛盾。情节的基本部分——开端、发展、高潮、结局都应当在一定时间和空间内完成。 2．街头剧：又称广场剧。不受舞台和剧场条件限制，适合街头、广场宣传演出的戏剧形式。我国抗日战争时期流行较广，多以群众关心的政治斗争为题材，常能鼓动群众，使观众在感情上与演出者融为一体。 三、作者简介 陈鲤庭，中国戏剧和电影导演、理论家。上海人。1931年在大夏大学高等师范系读书并加入“大夏剧社”，此时，他翻译并编导了爱尔兰作家的短剧《月亮上升》。同年毕业后在南汇县大团镇小学教书时，创作剧本《放下你的鞭子》。1932年回上海执教，1933年组织"骆驼演剧队"从事进步剧目的演出，同时参与左翼电影运动，是"剧联"影评小组的成员和主要撰稿人之一，翻译介绍了不少苏联影剧理论书籍，如普多夫金的《电影演员论》等。 1936年接任上海业余剧人协会理事兼秘书，同时参与主持上海业余实验剧团进步戏剧的演出。"八·一三"事变后，离开上海赴四