精品解析:江苏省兴化市顾庄学区三校2016-2017学年八年级下学期期中考试生物试题解析

2017-05-22
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学苏教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2017-2018
地区(省份) 江苏省
地区(市) 泰州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.03 MB
发布时间 2017-05-22
更新时间 2023-04-09
作者 xkw_12240227
品牌系列 -
审核时间 2017-05-22
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6367584.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、选择题 1. 地球上最大的生态系统是( ) A. 海洋生态系统 B. 生物圈 C. 草原生态系统 D. 森林生态系统 2. 校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物,供绿色植物再利用。蚯蚓属于生态系统成分中的 A. 非生物的物质 B. 生产者 C. 消费者 D. 分解者 3. 下图为某植物在生活过程中的两种生理活动,下列有关叙述正确的是 A. 植物在白天只进行①生理活动 B. 植物在白天只进行②生理活动 C. 植物在白天同时进行①和②生理活动 D. 植物在无光条件下也能进行①和②生理活动[来源:Zxxk.Com] 4. 仙人掌的叶适应沙漠干旱生活逐渐变为刺状。这是( ) A. 遗传变异的结果 B. 自然选择的结果 C. 人工选择的结果 D. 温度变化的结果 5. 糖拌西红柿时会流出大量的西红柿汁液,原因是 A. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高,西红柿细胞失水 B. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度高,西红柿细胞吸水 C. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低,西红柿细胞失水 D. 糖水浓度比西红柿内部溶液浓度低,西红柿细胞吸水 6. 在食物链“小麦→蚜虫→瓢虫→食虫鸟”中,属于生产者的是 A. 食虫鸟 B. 瓢虫 C. 蚜虫 D. 小麦 7. 植物和动物生命活动的基本结构功能单位是 A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 8. 下图为人体肺内的血管结构和血流方向示意图。有关叙述正确的是 A. a内流静脉血,c内流静脉血 B. a内流动脉血,c内流动脉血 C. a内流静脉血,c内流动脉血 D. a内流动脉血,c内流静脉血 9. 在人体的口腔中开始消化分解的有机物是 A. 脂肪 B. 蛋白质 C. 淀粉 D. 纤维素 10. 下列能为人体提供能量的是 A. 水 B. 无机盐 C. 维生素 D. 淀粉 11. 洋葱表皮细胞与人的口腔上皮细胞的区别是后者没有 A. 细胞膜 B. 细胞质 C. 细胞壁 D. 细胞核 12. 如图中的②所示的结构名称及其在身体中的位置为 A. 肝脏 腹腔右上 B. 胃 腹腔左上 C. 胰腺 腹腔右上 D. 小肠 腹腔左上 13. 人体消化和吸收的主要场所是 A. 口腔 B. 胃 C. 小肠 D. 大肠 14. 下列不属于恒温动物的是 A. 人 B. 鸡 C. 狗 D. 青蛙 15. 下列具有细胞结构但没有成形细胞核的是 A. 细菌 B. 酵母菌 C. 草履虫 D. 衣藻 16. 如果病人的尿液中有蛋白质,该病人发生病变的场所可能是 A. 肾小球 B. 肾小囊 C. 肾小管 D. 输尿管 17. 花开季节蜜蜂在花丛中辛勤采蜜,这种行为属于 A. 争斗行为 B. 觅食行为 C. 繁殖行为 D. 防御行为 18. 有学生通过探究实验发现灌木丛比裸地的空气相对湿度大,这是因为植物有 A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 扩散作用 19. 在生物圈“二氧化碳一氧气”平衡过程中,二氧化碳进入植物体是通过 A. 蒸腾作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 分解作用 20. 人体产生卵细胞的器官是 A. 子宫 B. 输卵管 C. 胎盘 D. 卵巢 21. 课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心,同学们将它切成了如下图①、②、③三部分,则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是 A. ① B. ② C. ③ D. ①②③ 22. 下列能发育成种子的是 A. 胚珠 B. 子房 C. 受精卵 D. 受精极核 23. 下列选项中能正确表示家蚕完全变态发育过程的是 A. 受精卵→幼虫→成虫 B. 幼虫→蛹→成虫 C. 受精卵→幼虫→蛹→成虫 D. 受精卵→蛹→幼虫→成虫 24. 决定人的有耳垂与无耳垂性状的是 A. 蛋白质 B. 基因 C. DNA D. 染色体 25. 生物体的主要遗传物质是 A. 糖类 B. 蛋白质 C. DNA D. 脂肪 26. 捕杀家禽预防禽流感的传播属于预防传染病措施中的 A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 隔离传染病患者 27. 如果某人动脉出血,下列做法可取的是 A. 等待血液在伤口处自然凝固 B. 在伤口的近心端用绷带压迫止血 C. 将伤

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