2017年秋九年级语文上册（语文版）习题课件+早读手册课件:13.致蒋经国先生信 （2份打包）

13.致蒋经国先生信 1．给加点字注音或根据拼音写汉字。(10分) zhǐ(咫)尺　 瞬间(shùn)　　　逾越(yú) 把晤(wù) 诠察(quán) 悖谬(miù) 东隅(yú) 难辞其jiù(咎) 苟同(ɡǒu) 厝(cuò) 毋庸赘言(zhuì) 盍(hé) 2．多音字注音、形近字组词。(4分) (1)禁eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（jīn）不禁,（jìn）禁止))　　　　(2)度eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(（dù）度日,（duó）揣度)) (3)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(憾（hàn）遗憾,撼（hàn）震憾)) (4)eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(概（gài）梗概,慨（kǎi）慨叹)) D 3．下列加点成语运用错误的一项是( )(5分) A．这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹，就好像完全出于自然，一气呵成的样子。 B．他自信这一席话委婉得体，尤其最后那一段接得天衣无缝。 C．大家磕磕撞撞，转弯抹角，走了半天，才找到了要采访的那户人家。 D．我们的语文老师待人和善，巧言令色，我们大家都喜欢她。 4．下列句子没有语病的一项是( )(5分) A．各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。 B．每当站在祖国地图前，使我产生无尽的感慨。 C．学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。 D．人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 D 5．(陕西中考)综合性学习。(12分) 请你参加以“亲近书信，传承文化”为主题的语文综合性学习活动。 【活动一：识书信　写汉字】下面是同学们搜集的有关书信的小知识，请把其中“尺牍”“信札”两个词语规范地抄写在下面的田字格中。 书信，在古代又叫“尺牍”或“信札”，是一种应用性文体。人们用它交流信息，传报平安，倾诉情感。畅谈人生……在历史的发展中，书信的实用性和审美性达到了完美的结合。 【活动二：做调查　说现状】下面的调查图表反映了什么情况？请用简洁的语言概括。 绝大多数中学生从不写信，只有极少数中学生在学写应用文或寄贺卡时写过信。 【活动三：提倡议　共参与】针对调查结果，班委会发出欣赏名人书信、用书信交流彼此心境和生活的倡议。可你同桌对此不感兴趣，仍热衷于打电话、玩微信，你怎么劝说他呢？ (示例)现代通信技术固然时尚便捷，可是，你写的书信总是独一无二的，有形有色，可感可触，使我们的交流更有深度和诚意。同时，写信也可以提高我们的书写能力和书面表达能力。 【活动四：写书信　表情意】生活中，总有一些人值得你感恩。请给他写一封简短的信，表达出你的感激之情(不能出现真实的人名，100字以内)。 示例一 爸爸：您好！ 在成长的每一天，您给我创造的都是自由宽松的环境，您从不给我压力，从不过分要求我，从不当面斥责我，全力支持我学习舞蹈，使我快乐成长。爸爸，作为您的女儿，我是幸运的！感谢您！ 祝生活愉快！ ××× 2014年6月21日 示例二 王大爷：您好！ 我始终无法忘记您那“眯眼式”的微笑。那次我远足迷了路，找不到同伴。当黑夜来临时，恐惧占据了我的心，是您给了我帮助，您那“眯眼式”的微笑如阳光般温暖了我孤独的心！谢谢您！ 祝生活愉快！ ××× 2014年6月21日 6．阅读下面的材料，进行探究。(8分) 材料一：台湾《联合报》18日发表台湾淡江大学大陆研究所副教授杨景尧的署名文章说，读到“神舟九号”顺利升空，其中首次有女航天员刘洋加入，让我深深觉得她非常了不起。我们都希望这次任务可以圆满顺利，虽然没有任何台湾人参与，但是内心的感动完全可以跨越海峡。 材料二：6月18日至22日，出席“第四届海峡论坛—2012两岸侨联和平发展论坛”的台湾嘉宾一行149人来湘参观访问，祭拜黄兴墓、参观岳麓书院、忠烈祠等地。此次参访团成员均为台湾“中华侨联总会”会员及中国国民党海外支部负责人、台湾“侨务委员”和“海外侨领”等。 (1)以上两则材料共同反映出一个怎样的问题？ 台湾人民与大陆人民关系紧密。 (2)台湾，是我们祖国不可分割的一部分，列举几位发展台湾与大陆关系的文化名人。 示例：于右任、余光中等。 7．句子仿写。(6分) 祖国是大树，台湾是枝叶，大树与枝叶息息相通；祖国是____，台湾是____，_________________________。 红花 绿叶 红花与绿叶相互映衬 D 8．下列加点字注音完全正确的一项是( )(5分) A．咫尺(zhǐ)　　逾越(yù)　　毋庸赘言(zhuì) B．把晤(wù) 悖谬(bèi) 难辞其咎(chù) C．泯灭(mǐn) 修缮(shàn) 未雨绸