河北省邢台市第一中学2016-2017学年高二下学期第三次月考历史试题（图片版）

邢台一中2016-2017学年下学期第三次月考 高二年级历史试题(答案) 1-5 ABDDD 6-10 ACDAA 11-15 CBDAB 16-20 CCDDA 21-25 DBDAD 26-30 AABCD 31-35 ACBBD 36-40 CCDAB 41(10分)[来源:学科网ZXXK][来源:Zxxk.Com] (1) 演变:汉武帝设内朝以削弱相权;魏晋时期出现了三省;隋唐时期三省正式成为宰相。(3分) 方式:(另设机构)转移相权;分割相权(相互牵制)。(2分) (2) 变化:程序上由简单到复杂;越来越制度化;君主行使权力从很少受制约到受到历史经验、道德和制度的制约。(3分) 关系:一方面,中国古代官僚制度在一定程度上能限制皇权;[来源:Zxxk.Com] 另一方面,官僚制度本质上还是皇权专制的产物。(2分) 42(14分) (1) 表现:商人社会地位低;盐铁官行;政府重征商业税。(4分) 原因:中国封建社会的制度以小农经济为基础;政府为维护社会稳定,保证税源,抑制工商业发展;思想家们“抑商”思想的影响。(4分) (2) 不同:(6分) 政策目的不同:中国古代的经济政策为统治者加强封建统治服务,而西方以市场为主导,政府鼓励发展工商业; 手工业地位不同:中国的手工业始终是小农经济的附属,西方的农业与手工业并重;经济组织性质不同:中国的行会缺乏独立性,西方的行会有较大自主权。 经济上影响不同:阻碍明清时期资本主义萌芽发展,使中国逐渐落后于世界工业化的潮流;而西方促进欧洲的资本主义发展和海外的殖民扩张,为工业化提供了原始积累。 科技上影响不同:中国古代很大程度仅为农业服务,不重视理论探究,导致中国未产生近代科技;而西方推动了资本主义的发展,进而促进了西方近代科技的兴起与发展。[来源:Zxxk.Com] 43(16分) (1) 说明:(4分,每点2分,言之有理即可得分) 春秋战国时期各国变法图强,士阶层著书立说,积极人世,体现了自强不息的奋斗精神。 不同阶层、派别的代表人物对社会发展提出不同见解,相互辩驳、融合,出现了百家争鸣的局面,体现了厚德载物的宽容精神。 (2) 特点:(6分,每点2分) 注重通过研究获取真知;重视道德修养,自我节制,发奋立志;强调人的社会责任感和历史使命;关注人与人、人与自然的和谐相处。 (3) 认识:(6分,每点2分)[来源:学科网ZX