人教版八年级政治下册 2.1公民的义务 教案

《公民的义务》教案 教学目标： 知识目标：了解法定义务和道德义务的含义和内容，懂得权利与义务的一致性，知道公民履行义务的积极意义。 能力目标：增强对公民行使权利的同时必须履行义务道理的理解能力，提高对履行道德义务重要意义的认识能力。 情感态度与价值观目标：教育学生自觉履行义务，增强社会责任感，增强学生热爱社会主义祖国的情感。提升学生的义务观念。 教学重点与教学难点： 教学重点：公民的法定义务和道德义务。 教学难点：在现实生活中如何自觉履行公民的道德义务。 教学方法： 活动式、体验式、讲授式、案例分析法、讨论法。 课时安排： 一课时。 教学过程： 【导入新课：】 活动一：创设情景，导入新课： 同学根据课本第14页方框的内容表演情景剧。 讨论与思考： 小明的上述活动，分别履行哪方面的义务？ 学生小组讨论交流，各小组派一名代表参与全班交流。 教师总结： “每个人都有他自己的一份 权利，也有他应尽的义务。如果每个人不仅知道自己的权利，而且知道自己的义务，这将有利于全人类的幸福。”法律的“大厦”是由权利、义务共同构筑的，权利和义务相互依存、不可分离，履行义务是享受权利的需要，是维护社会稳定、促进社会文明和进步的需要，所以我们要忠实地履行义务。 【教授新课：】 活动二：填写表格 回顾刚才的情景剧，填写课本第14页方框内的表格。 学生填写表格后以小组为单位派一名代表参与班级交流。教师小结：（如下图） 提问：在小明的上述活动中，分别履行了孝敬父母、诚实守信、遵守纪律、维护社会管理秩序的义务。在他所履行的这些义务中，哪项是法定义务？哪项是道德义务？什么是法定义务？我们应该树立什么样的权利义务观？公民的基本义务有哪些？我们为什么必须履行法定义务？ 第一单元　权利义务伴我行【板书】 第二课　我们应尽的义务【板书】 一、公民的义务【板书】 ㈠我们的法定义务【板书】 １．公民的义务来自哪些方面？【板书】 我们在社会中生活，不仅享有宪法规定的各项基本权利，还要对他人、对社会履行相应的义务。这些义务来自亲情、道德、纪律、法律等各个方面。【课本Ｐ14．首段前两句。】 ２．什么是公民的法定义务？【板书】 法定义务是宪法和法律规定公民必须履行的义务。对于法定义务，我们必须履行。【课本Ｐ14．首段第三句和末句。】 活动三：案例分析：小珊该不该纳税？ 阅读第15页方框内相关材料，讨论交流：小珊是未成年人