重庆市巴蜀中学2017届高三下学期期中(三模)考试文科综合历史试题(图片版)

2017-05-16
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 高考复习-三模
学年 2017-2018
地区(省份) 重庆市
地区(市) 重庆市
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 865 KB
发布时间 2017-05-16
更新时间 2017-05-16
作者 nabby-xu
品牌系列 -
审核时间 2017-05-16
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来源 学科网

内容正文:

三诊模拟考试文科综合历史参考答案 一、选择题: 历史:24-28CCCAB 29-33DBCAB 34-35CC 二、综合题: 40.(25分)(1)特点:设机构直接管理;分工明确,各司其职;账目管理周密;资格审查严格。(任3点6分) 背景:商品经济活跃,市民阶层壮大;科考制度及文官政治的推动;人地矛盾日益突出;市坊界限的打破;儒家理政思想的影响。(任4点8分) (2)原因:战争的破坏;国家垄断资本主义的发展;社会福利制度的完善;资本主义经济的恢复和发展。(任3点6分) 启示:以政府为主体,构建住房保障体系:建立并完善相关法律体系;增加政府政府资金投入;加强监管,建立严格的准入退出机制。(任3点5分) 41. 示例:信息1 行动的目的与结果相背离:(2分) 洋务运动:目的是维护清王朝封建统治,结果未挽救统治危机,促进民族资本主义的产生。 辛亥革命:目的是在中国建立资本主义民主制度挽救民族危机,结果革命成果被袁世凯窃取,民族危机进一步加深。(其他如苏联战时共产主义政策,中国大跃进和人民公社化等)(10分) 信息2 行动的目的与结果一致:(2分) 罗斯福新政,苏联新经济政策,新时期以来中国改革开放等(10分)[来源:学科网] (逻辑推理严密,史实准确,言之成理即可) [来源:学科网ZXXK] 44.(1)内容:募兵制代替征兵制(或政府出资雇佣(招募)士兵);实行“屯兵”制;少数民族成为兵源之一;允许豪强地主(私人)招募军队。(任3点,共5分。) 原因:土地兼并,个体小农减少;户籍制度遭到破坏;征兵制难以推行;豪强地主兴起;民族融合。(任意2点,共4分) (2)影响:一定程度上保障了兵源,稳定了军队;加速了民族融合;大大加重了政府的财政负担;也造成豪强地主拥兵自重,为汉末豪强割据混战埋下隐患。(3点6分。) 45.(15分)(1)英国无实力组织这样大规模的战略登陆作战;英国想乘苏德战争坐收渔翁之利,重塑欧洲大陆均势;想借美国力量恢复大英帝国海外殖民利益。(6分) (2)这一评价肯定了该战役的意义,但有夸大之嫌。(2分)诺曼底登陆的胜利,使纳粹德国陷入两面作战,加速了德国法西斯失败的进程。(2分)使美军能够把主力投入太平洋战场对日作战,加速了二战的结束。(2分)二战中的阿拉曼战役、斯大林格勒战役、中途岛战役等都是关键性的战役,反法西斯战争的胜利是一个积小胜到大胜的过程。(2

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重庆市巴蜀中学2017届高三下学期期中(三模)考试文科综合历史试题(图片版)
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