教科版《道德与法治》七年级下册:13.1 行为与结果 课件（共20张PPT）

导入新课 小泽，我们去打球，让他们干吧！ 好的，小付。 我也是这么想的。 对小泽和小付的行为，你有什么看法？ 你认为可能会有什么结果？ 第五单元 无序与有序 第十三课 行为与责任 第一课时 行为与结果 道德与法治（教科版） 七年级下册 郴州市苏仙中学 何良进 学习目标 1、知识目标：知道每个行为都会产生一定的结果，能够正确辨别各种结果的好与坏，懂得怎样对自己的行为负责。 2、能力目标：培养对自己的行为负责的能力，自觉承担责任。 3、情感、态度、价值观目标：树立对自己的行为负责的意识，增强责任意识，勇于担当，弘扬正气，学会从小事做起，从一点一滴做起。 忆一忆 列举一个你在生活中印象最为深刻的行为。这个行为为什么给你留下了深刻的印象？产生了怎样的结果？ 我们生活在社会中，要学习、要工作、要娱乐，总会做出各种各样的行为，每一种行为都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。 因此：每个行为都会产生一定的结果。 探究 P99 下面这些行为可能产生哪些结果？ ●自习课上，小章和明明因为小事吵了起来。小章非常气愤，拿起桌子上的剪刀朝明明扔了过去。 ●伟伟骑自行车经常闯红灯。 一天下午，郴州市某中学生刘浩正在家中写作业，忽然楼道里传来邻居的尖叫声。刘浩意识到邻居家可能出事了。他打开房门，看到邻居家门开着，往里一瞧，只见一个男青年正拿着一把尖刀逼着邻居家的阿姨。见此情景，刘浩快速跑到楼下，大声喊道：“快抓坏人！”男青年企图夺门而逃，但被赶来的群众制服，扭送到派出所。 14岁的方斌对“110”报警电话感到好奇，为了验证警察接警后到现场的速度，他就在马路旁的公共投币电话亭拨打报警电话，一会儿编造某家被盗，一会又编造某处有人包被抢。警察赶到现场发现并无此事，方斌却躲在暗处发笑。方斌再次拨打报警电话时，接警的同志在电话里对他发出了警告，但方斌我行我素，不思悔改，继续拨打“110”。当方斌第九次拨打报警电话时，被公安机关抓获，受到法律的制裁。 你如何评价刘浩和方斌的行为及其结果？ 小结：面对歹徒，刘浩同学毫不畏惧、机智勇敢，保护了他人生命和财产的安全，使犯罪分子受到了惩罚，他的行为受到了老师和同学们的称赞。 每个行为都会产生一定的结果，不同的行为有