[]山西省孝义市2017届九年级5月中考第二次模拟考试英语试题(扫描版,含听力)

2017-05-15
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资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2017-2018
地区(省份) 山西省
地区(市) 吕梁市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 21.13 MB
发布时间 2017-05-15
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2017-05-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6348438.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2017年中考第二次模拟考试英语参考答案 第Ⅰ卷 (共70分) Ⅰ. 情景反应(每小题1分;共5分) 1-5 C A B B C II. 对话理解(每小题1分;共5分) 6-10 B C A B C III. 语篇理解(每小题1分;共5分) 11-15 C C B A A IV.单项选择 (每小题1分;共10分) 16-20 B B A C A 21-25 A A B C B V. 补全对话 (每小题1分;共5分) 26-30 E B C F A Ⅵ. 完形填空 (每小题1分;共10分) 31-35 B A C A C 36-40 B C B A A VII、阅读理解(一) (每小题2分;共30分) 41-45 C A A C B 46-50 C B C A B 51-55 B E A C D 第Ⅱ卷 (共50分) VIII.听力填空(每小题1分,共5分) 56. space 57. proud 58. almost 59. chances 60. brings IX. 阅读理解(二)(每小题2分;共20分) A. 61-65 D B C A E B. 66. Because it’s convenient and cheap. 67. Ofo. 68. Men like riding shared bikes better than women. / For men, they prefer to use ofo. / For women, they prefer to use mobike. 69. It was founded in December, 2014. 70. 116. / One hundred and sixteen. 说明:只要所给答案符合要求,且表述无误,即可得满分;如果所给答案符合要求,但表述有误,以五个小题为单位,单词拼写累计四处扣1分,语法错误累计两处扣1分;如所给答案不符合要求,不可得分。 X. 词语运用 (每小题1分;共10分) 71. worse 72. was made 73. carefully 74. with 75. to save 76. his 77. eyes 78. have collected 79. lucky 80. if XI. 书面表达(共15分) 略 评分原则: 本题总分为15分,根据内容要点,所运用的语法结构和词汇的数量,篇章的准确性、连贯性及得体性,分五个档次给分。 第五档(13-15分) 涵盖了所有内容要点,运用了较多的语法结构和词汇,有少量语言错误(1个句子结构、时态、语态等或1-2个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等),但是由于使用复杂的表达方式所致;有效地使用了语句间的连接成分,使全文结构紧凑,内容充实,体现了活跃的思维和清晰的逻辑,具备较强的语言运用能力,完全达到了预期的写作目的。 第四档(10-12分) 涵盖了所有内容要点,运用的语法结构和词汇能满足任务的要求,有一些错误(2个句子结构、时态、语态等或3-4个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等),但不影响对所写内容的理解;运用了简单的语句间的连接成分,使全文内容连贯、完整,表达清楚,基本达到了预期的写作目的。 第三档(7-9分) 漏掉了一个内容要点,运用的语法结构和词汇能基本满足任务要求,有一些错误(3个句子结构、时态、语态等或5-6个名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等),但不影响对所写内容的理解;运用了简单的语句间的连接成分,内容连贯、信息得到较为清楚的表达。 第二档(4-6分) 漏掉了两个内容要点,语法结构简单,词汇贫乏,有较多的错误(4个句子结构、时态、语态等或7-8个以上名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等),影响了对所写内容的理解;缺乏语句间的连接成分,内容不连贯,信息未能清楚表达。 第一档(0-3分) 明显遗漏主要内容,写了一些无关内容,有大量的错误(5个以上句子结构、时态、语态等或9个以上名词复数、第三人称单数、拼写、标点符号、大小写等),所写内容无法理解;信息未能传达。 注:1.评分时,先确定所属档次,然后根据该档次的要求来衡量,确定或调整档次,最后给分。 2.词数少于60词的,从总分中扣去1分。 3.如书写较差,以致影响理解的,可扣去1—2分。 $$

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