2017秋（人教版）九年级化学上册导航课件:第四单元 课题1　爱护水资源 （2份打包）

九年级化学上册·人教版 第四单元 自然界的水 第1节 爱护水资源 1.你刷牙的时候是否关闭水龙头？ A 总是 B 有时候 C 从不 2.你是否以短时间的冲澡代替长时间的沐浴？ A 总是 B 有时候 C 从不 3.你是否注意到漏水的水龙头？ A 总是 B 有时候 C 从不 4.你是否将厕所当作垃圾箱来使用？ A 从不 B 有时候 C 总是 5.你家里是否有节水装置？ A 有3个以上 B 有1个或2个 C 没有 6.你知道世界水日吗？ A 知道 B 好像知道 C 不知道 7.你是否用大量清水冲洗你家的地板？ A 从不 B 有时候 C 总是 8.你的草稿本每页正反面都使用了吗？ A 总是 B 有时候 C 从不 9.你知道本地的水价吗？ A 知道 B 好像知道 C 不知道 10.你是否和其他人探讨过水资源的问题？ A 总是 B 有时候 C 从不 计算分数 ： A 5分 ； B 2分 ； C 0分 40-50分：恭喜你！你是一个节约用水的爱水达人!继续保持！并将每一个节水的窍门告诉更多的人！ 25-39分：不错！你是一个珍惜水的人，但似乎还可以做的更好！试试做更多的尝试，来节约我们的水资源。 10-24分：嗯，你正在努力为节约水资源做些什么，但是做的还不够好，请在日常生活中注意采纳节约水的建议。 0-9分：令人震惊的习惯!不要再认为你生活水资源取之不尽，用之不竭的世界里了！不要再这样自私下去了！多为那些没有你幸运的人想想吧！ 一、爱护水资源 （一）节约用水： 节水的具体措施 (1)改变一些不良的用水生活习惯，学会“一水多用”。 * * 一、爱护水资源 （一）节约用水： 节水的具体措施 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。 (1)改变一些不良的用水生活习惯，学会“一水多用”。 * 农业和园林改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水40%和70%以上。 喷灌 滴灌 * 一、爱护水资源 （一）节约用水： 节水的具体措施 (3)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。 (1)改变一些不良的用水生活习惯，学会“一水多用”。 * 工业用水重复利用示意图 如果全国工业用水重复利用率从20%提高到40%，每天可节水1.3×107t 一个三口之家，每月用水才10t左右 工业生产设备 冷水 泵 蓄水池 冷却塔 一、爱护水资源 （一）节约用水： 节水的具体措施 (3)提高工业用水的重复利用率。 (2)农业上改大水漫灌为喷灌、滴灌。 (1)改变一些不良的用水生活习惯，学会“一水多用”。 总之节约用水就要提高水的利用效益。 * 一、爱护水资源 （二）防治水体污染： 1、什么是水体污染 水体污染指的是大量污染物质排入水体，超过水体的自净能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活、和生产活动等造成损失和威胁的情况。 2、水体污染的危害 1．加剧水资源短缺； 2．严重危害人体健康； 3．对水中生态系统、工业、农业和渔业生产等产生很大的影响。 3、水体污染的来源 工业污染：工业三废(废水、废渣、废气)的任意排放 农业污染：农药、化肥的不合理使用 生活污染：生活污水和垃圾的任意排放和丢弃 一、爱护水资源 （二）防治水体污染： * 4、水污染的防治 一、爱护水资源 （二）防治水体污染： 工业上，通过应用新技术和新工艺，减少污染物的产生。同时对污染的水体作处理使之符合排放标准。 农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药。 生活污水集中处理和排放。 刻不容缓 （2）加强对水质的监测，严格执法 （1）预防和治理水污染，保护和改善水质 （3）增强环保意识 二、人类拥有的水资源 1.地球上水资源的特点 (1)水资源的形式主要是： 、 、 、 、 、 六大类。 (2)地球上总储水量约为1.39×1018m3，地球表面 约 被水所覆盖。 (3)我们的水资源中，海洋水占到 ，是地球上最大的储水库。陆地淡水占到 ，其中可利用的淡水只占其中的30.4%。 思考并总结：地球上水资源的特点： 。 2.我国的水资源状况 我国总水量大，居世界 ；人均