内容正文:
第11课 希腊先哲的精神觉醒 课案
【课标要求】
了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述,理解人文精神的内涵。
【重点难点】
(1)智者学派、苏格拉底与亚里土多德的主张及其影响。
(2)理解人文精神的内涵。
【自主学习】:
一,从泰勒斯到智者学派
1,希腊最早的哲学
A.神学,归纳为以宙斯为首的神灵家族 B.自然哲学,即对自然界本身的探讨和解释
C.社会哲学,提倡怀疑精神,反对迷信 D.逻辑学,倡导理性推理
2,泰勒斯被誉为西方“哲学之父”,主要是因为
A、他是热爱智慧的人 B、他认为人是万物的尺度
C、他开始怀疑宗教神话对世界和人生的解释
D、他首次用观察的经验解释自然现象,创立朴素的唯物主义世界观
3.希腊神话故事里,有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语,询问过路的人:“早晨用四只脚走路,中午用两只脚走路,傍晚用三只脚走路。”最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底“人”。斯芬克斯听了答案,就大叫一声,从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想
A.重视对人自身的探讨
B.尊重自然规律
C.强调认识世界的主宰
D.渴望征服自然
4,古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象,这在一定程度上体现了古希腊的
A、民主思想 B、无神论思想 C、科学思想 D、人文主义思想
5,“万物的存在与否,全在于人的感觉。一阵风吹过,有人觉得冷,有人觉得凉爽。难受与惬意,全在于人的感觉。”提出上述观点的哲学家是
A.泰勒斯 B.普罗塔哥拉 C.苏格拉底 D.亚里士多德
6.他曾说“我象一只猎犬一样追寻真理的足迹。”为了追求真理,他不顾自己的利益、职业和家庭。他是个哲学的殉道者,他曾自问:什么是哲学?他自答:“认识你自己!”材料中的“他”是
A.柏拉图 B.亚里士多德 C.苏格拉底 D.普罗泰格拉
7.我们常说“多行善事”、“与人为善”、“真善美”,但如何才能达到“善”呢!古希腊有位大哲学家认为:必须具有知识,才能达到善,最高的知识就是对善的认识。这位大哲学家应是
A.普罗塔哥拉
B.苏格拉底 C.柏拉图