高二历史岳麓版必修三第4课 宋明理学(学案)

2017-05-15
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普通

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 其他
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 94 KB
发布时间 2017-05-15
更新时间 2017-05-15
作者 xkw_025898211
品牌系列 -
审核时间 2017-05-15
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来源 学科网

内容正文:

第4课 宋明理学 课案 【课标要求】 列举宋明理学的代表人物,说明宋明时期儒学的发展。 【重点难点】 重点:宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其代表人物的主要思想。 难点:宋明理学的产生与发展的各阶段的特征及其对程朱理学和陆王心学的理解。 【自主学习】 1、面对儒家思想受到道、佛两教的冲击,唐宋儒学大师的态度是 A、放弃儒家思想 B、坚持以儒家思想为本,吸收道、佛两教思想加以完善 C、以佛学为主,吸收儒、道思想,形成一种新思想 D对儒、道、佛三教平等对待 2、关于宋代理学内容的评述,不正确的是 A、既阐述宇宙自然和人生命运,又继承孔孟正宗和治理国家的思想 B、理是世界的本原,是天下万物都要遵循、永恒存在的普遍原则 C、把握理的方法,就是凭空想象,无需接触世间万物 D、理是先天而存在的 3、朱熹说:“......天得之(理)而为天,地得之(理)而为地,凡生于天地间者,又各得之以为性;其张之为三纲,其纪之为五常......”此话主要是 A、从统治者的角度阐述封建伦理道德,规范人们的言行,压制人民的反抗 B、阐述了君主专制的道理 C、阐述了自然界的法则 D、为了规范普通人之间的人际关系 4、关于陆王心学的评述,正确的是 A是对程朱理学的否定 B把握“理”和求“理”的方法与程朱理学是一样的,即格物致知 C、是儒学在宋明时期的新发展 D、良知靠后天的学习才能得到 5、如果有人向陆九渊请教为学的方法和态度,他应该会回答下列哪一叙述? A、学问要求是尚实,方有助于国计民生 B、学习先圣先贤的经验和心得 C、要注重人内心的涵养工夫 D、要勤于读书研究,努力用功 6、“三纲五常”、“三从四德”的思想都是从哪种理论而来的 A、儒家学说 B、道家学说 C、宋明理学 D、佛教 7、佛教在中国广为流传,但始终没取代儒家思想成为封建社会的正统思想,其根本原因 A、儒家思想是整个封建社会最进步的思想 B、历代都有信奉儒家思想的人做大官 C、儒家思想不断改造完善,一直能够适应加强君主专制统治的需要 D、儒家宣扬的仁政思想得到了人民的拥护 8、朱熹是继孔孟之后最重要的儒学思想家,是宋朝理学的集大成者。他提出“存天理,灭人欲

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