【高中物理】学习细节(人教版)之机械能守恒定律(三):机械能守恒定律和动能定理的综合应用

2017-05-15
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资源信息

学段 高中
学科 物理
教材版本 -
年级 高一
章节 本章复习与测试
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2017-2018
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 1.08 MB
发布时间 2017-05-15
更新时间 2017-05-15
作者 lvsllvsl
品牌系列 -
审核时间 2017-05-15
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/6346271.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一、机械能守恒定律和动能定理的比较 机械能守恒定律 动能定理 不同点 适用条件 只有重力或弹力做功 没有条件限制,它不但允许重力和弹力做功,还允许其他力做功 分析思路 只需分析研究对象初、末状态的动能和势能即可 不但要分析研究对象初、末状态的动能,还要分析所有外力所做的功 研究对象 一般是物体组成的系统 一般是一个物体(质点) 书写方式 有多种书写方式,一般常用等号两边都是动能与势能的和 等号左边一定是合力的总功,右边则是动能的变化 相同点 (1)思想方法相同:机械能守恒定律和动能定理都是从做功和能量转化的角度,来研究物体在力的作用下状态的变化[来源:学科网] (2)表达这两个规律的方程都是标量式 特别提醒: (1)除重力外还有其他力做功且做功不为零时,其他力做功数值等于机械能的变化量。 (2)由于应用动能定理不需要满足什么条件,所以涉及功能关系问题时还是优先考虑动能定理。 二、方法解读[来源:Zxxk.Com] 机械能守恒定律和动能定理的综合是今后考查的重点,在解决问题时,一定要分析不同运动状态(过程)的受力情况、机械能是否守恒(外力是否做功)等,列出方程求解. 【典例1】如图所示的是一个横截面为半圆、半径为R的光滑柱面.一根不可伸长的细线两端分别系着物体A、B,且mA=2mB.由图示位置从静止开始释放物体A,当物体B到达圆柱顶点时,求绳的张力对物体B所做的功. 【答案】 mBgR 【典例2】下图为某游乐场内水上滑梯轨道示意图,整个轨道在同一竖直平面内,表面粗糙的AB段轨道与四分之一光滑圆弧轨道BC在B点水平相切.点A距水面的高度为H,圆弧轨道BC的半径为R,圆心O恰在水面.一质量为m的游客(视为质点)可从轨道AB的任意位置滑下,不计空气阻力. (1)若游客从A点由静止开始滑下,到B点时沿切线方向滑离轨道落在水面D点,OD=2R,求游客滑到B点时的速度vB大小及运动过程中轨道摩擦力对其所做的功Wf; (2)若游客从AB段某处滑下,恰好停在B点,又因受到微小扰动,继续沿圆弧轨道滑到P点后滑离轨道,求P点离水面的高度h.(提示:在圆周运动过程中任一点,质点所受的向心力与其速率的关系为F向=m) (2)设OP与OB间夹角为θ,游客在P点时的速度为vP,受到的支持力为N,从B到P由机械能守恒定律,有 mg(R-Rco

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【高中物理】学习细节(人教版)之机械能守恒定律(三):机械能守恒定律和动能定理的综合应用
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