粤教版九年级政治课堂探究 （14份打包）

课堂探究 为什么中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心？ （1）中国共产党坚持立党为公、执政为民、以人为本；中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。 （2）中国共产党把谋求民族的独立和复兴、国家的繁荣和富强、人民的解放和幸福作为自己的奋斗目标。 （3）中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队。 $$ 课堂探究 促进和谐　人人有责 构建和谐社会，人人有责。我们要增强主人翁意识，积极参与城乡经济发展、社会建设和管理，以理性合法的形式表达自己的利益诉求，从自己做起，从身边做起，为和谐村镇、和谐社区、和谐校园建设出一份力，添一分彩。 $$ 课堂探究 1．社会主义和谐社会的特征是什么？ （1）民主法治；（2）公平正义；（3）诚信友爱；（4）充满活力；（5）安定有序；（6）人与自然和谐相处。 2．如何构建社会主义和谐社会？ （1）社会要和谐，首先要发展。转变经济发展方式，实现国民经济持续健康发展。 （2）关注民生问题。努力使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。 （3）构建和谐文化。 $$ 课堂探究 领会中国特色社会主义的丰富内涵 在改革开放三十多年一以贯之的接力探索中，我们坚定不移高举中国特色社会主义伟大旗帜，既不走封闭僵化的老路，也不走改旗易帜的邪路。中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度，是党和人民九十多年奋斗、创造、积累的根本成就，必须倍加珍惜、始终坚持、不断发展。 中国特色社会主义道路是实现途径，中国特色社会主义理论体系是行动指南，中国特色社会主义制度是根本保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践。这是党领导人民在建设社会主义长期实践中形成的最鲜明特色。 我们要坚定对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信。 中国特色社会主义是实践、理论、制度的紧密结合。中国特色社会主义特就特在其道路、理论体系、制度上，特就特在其实现途径、行动指南、根本保障的内在联系上，特就特在这三者统一于中国特色社会主义伟大实践上。 $$ 课堂探究 怎样正确理解我国所处的“社会主义初级阶段”？ 社会主义初级阶段不是泛指任何国家进入社会主义都会经历的起始阶段，而是特指我国在生产力落后、商品经济不发达条件下建设社会主义必然要经历的特定阶段。 社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间。社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国的社会主义还处在初级阶段。 社会主义初级阶段的基本特征有：摆脱不发达状态，基本实现社会主义现代化的历史阶段；由农业人口占很大比重，转变为非农业人口占多数；由自然经济、半自然经济占很大比重，转变为经济市场化程度较高的历史阶段；由文盲半文盲人口占很大比重，转变为科技教育文化比较发达的历史阶段；由贫困人口占很大比重，转变为全国人民比较富裕的历史阶段。 $$ 课堂探究 1．为什么要坚持公有制经济的主体地位？ 公有制经济在我国经济中居于主体地位。这种主体地位主要表现在：公有资产在社会总资产中占优势；国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。只要坚持公有制经济为主体，国有经济控制国民经济命脉，增强国有经济的活力、控制力和竞争力，在这个前提下，国有经济比重减少一些，不会影响我国的社会主义性质。 只有坚持公有制经济的主体地位，才能保证我国经济发展沿着中国特色社会主义道路前进，充分发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，提高我国的国际竞争力和国际地位，最终实现共同富裕。 2．为什么要鼓励、支持和引导非公有制经济的发展？ （1）我国社会主义建设几十年的经验告诉我们，面对参差不齐的生产力水平，实行单一的公有制，不符合我国的国情，不利于生产力的解放和发展。 （2）我国生产力水平还相当低，远未达到消灭个体、私营等非公有制经济的程度。个体、私营、外资等非公有制经济的存在和发展，有利于缓解劳动者的就业压力，有利于方便人民群众的生活，满足人民生活多样化的需求，大大活跃了市场。 （3）同时要依法加强监督和管理，促进和引导个体、私营等非公有制经济健康发展。 $$ 课堂探究 十八大报告中关于我国近五年来所取得经济成就的论述 党的十七大以来，我国经济平稳较快发展。综合国力大幅提升，2011年国内生产总值达到47.3万亿元。财政收入大幅增加。农业综合生产能力提高，粮食连年增产。产业结构调整取得新进展，基础设施全面加强。城镇化水平明显提高，城乡发展协调性增强。创新型国家建设成效显著，载人航天、探月工程、载人深潜、超级计算机、高速铁路等实现重大突破。生态文明建设扎实展开，资源节约和环境保护全面推进。 $$ 课堂探究 我国为什么实行民族区域自治？我国的民族区域自治有