北师大版生物八年级下册24.3《关注城市环境》教案

第3节 关注城市环境 【教材分析】 本节内容，先通过“调查社区环境的变化”的活动，让学生感受到自己身边的环境发生的变化，然后讨论“为进一步美化社区环境，我们中学生应该做一些力所能及的事”。接着，通过“制定从我做起创建良好社区环境的形成计划”的活动，引导学生认识并做好保护身边的环境从我做起，从生活中的每一个细节做起，只有这样才能创建良好的社区环境。 【教学目标】 1、列举城市社区环境发生的变化和存在的问题。 2、设计并实施调查社区环境变化的活动，得出初步的结论，在全班进行交流。 【教学重点】 组织好调查，引导学生认识并做到保护身边的环境应该从我做起、从生活中的每一个细节做起。 【教学方法】 交流、汇报、观察、讨论。 【教学准备】 1、教师准备：制作PPT课件、视频、图片。 2、学生准备：课前预习。 【教学过程】 一、新课导入 引言：上节课我们学习了农村生态系统的一些知识，从中可以看出人在其中起着一定的作用，因此，它属于人工生态系统。今天我们再来学习一种更为复杂的人工生态系统——城市生态系统。 二、城市环境： 首先请同学们看书P100页至P103页，思考 1、什么是城市生态系统？ （答：城市生态系统是以人为主体，城市居民与自然环境、社会环境相互作用而形成的统一整体，是复杂的人工生态系统。其组成成分不仅有生物和非生物，还包括人类和社会经济要素。） 2、城市生态系统具有什么样的特点？ （答：城市生态系统的特点是人类起主导作用。） 讲述：同学们回答得很好，一是城市生态系统中人类起着主导作用：城市中的一切设施都是人制造的，人类对城市生态系统的发展起着重要的支配作用。城市生态系统中的生产者绿色植物的量很少；消费者主要是人类；分解者微生物的分解功能不强。二是高度开放：城市生态系统不论在能量上还是在物质上，都是一个高度开放的生态系统。这种高度的开放性又导致它对其他生态系统具有高度的依赖性，同时会对其他生态系统产生强烈的干扰。三是易造成环境污染：城市生态系统的自我调节能力弱，容易出现环境污染等问题。城市生态系统的营养结构简单，对环境污染的自动净化能力远远不如自然生态系统。 3、目前我国城市的污染主要有哪些？ 第一、空气污染 我国城市的空气污染仍为煤烟型为主，主要污染物是二氧化硫和烟尘。 第二、水域污染 造成水体污染的物质种类有：有机有毒物质；无机有毒物质；耗氧污染物；植物营养